艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是HIV感染者發(fā)病之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法–防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法–防御素”的推測中不正確的是（ ）。

A．一定含有C、H、O、N四種元素

B．人工合成后可以用于防治艾滋病

C．高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D．HIV中合成的該蛋白質(zhì)釋放到患者體內(nèi)

 

D

【解析】

試題分析：由題意可知“阿爾法–防御素”是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是氨基酸組成的，氨基酸中一定含有CHON，故A正確。由題意可知HIV感染者發(fā)病之前因?yàn)轶w內(nèi)存在“阿爾法–防御素”就不會發(fā)病，說明其具有防治艾滋病的功能，故B正確。蛋白質(zhì)在高溫下空間結(jié)構(gòu)會被破壞，故C正確。HIV是病毒，不會合成蛋白質(zhì)，必須依賴宿主細(xì)胞才能存活，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查艾滋病相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）研究表明，癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的 。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進(jìn)而合成

作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 (填編號)。

（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程 (填編號)不宜選為作用位點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A．15℃時(shí)每小時(shí)光合作用固定的CO2量為3.5mg

B．圖中最有利于植物積累有機(jī)物的溫度為20℃

C．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物量與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量開始減少

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的實(shí)驗(yàn)過程正確的是（ ）

A．觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布：制片→沖洗→水解→染色→觀察

B．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→去浮色→染色→制片→觀察

C．蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D．葉綠體中色素的分離：制備色素提取液→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→用層析液分離色素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.線粒體產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體的內(nèi)膜

C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D.細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，ADP的含量會逐漸升高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞中（ ）

A.與凋亡有關(guān)的基因表達(dá)增強(qiáng)

B.都有染色單體

C.DNA含量都相等

D.蛋白質(zhì)合成較旺盛

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列問題：

（1）理論上，基因組文庫含有生物的 基因；而cDNA文庫中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中篩選出所需的耐旱基因;若利用PCR技術(shù)耐旱基因，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和 ，擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，常用Ca2＋處理農(nóng)桿菌，其目的是 。并通過 法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的 ，如果檢測結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí)，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是( )

A.供受體的發(fā)情時(shí)間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致

B.供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同

C.受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng)，是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題

D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體在細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B.乙和丙在組成成分上差異很大

C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

 

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