溶酶體是細胞內的“消化車間”,內含多種酸性水解酶。以下相關分析合理的是
A. 人體紅細胞的凋亡需要溶酶體的酶發(fā)揮作用
B. 溶酶體內的酶在堿性條件下活性一般較高
C. 溶酶體酶不是分泌蛋白,不需要內質網(wǎng)加工
D. 細胞內衰老、損傷的細胞器可被溶酶體分解
科目:高中生物 來源:2017屆山東省臨沂市高三2月份教學質量檢測(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞周期的敘述,正確的是( )
A. 進行有絲分裂的細胞都具有細胞周期 B. 細胞周期中可以發(fā)生突變和基因重組
C. 抑制DNA復制,細胞會停滯在分裂期 D. 不同生物細胞的細胞周期持續(xù)時間一般不同
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在四膜蟲體內發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶。下列有關核酶的說法錯誤的是
A. 徹底水解可產(chǎn)生CO2和H20 B. 作用條件比較溫和
C. 能降低相關化學反應的活化能 D. 不在細胞質的核糖體中合成
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學期期末教學質量調研檢測生物試卷 題型:選擇題
小麥的抗病和感病為一對相對性狀,無芒和有芒為另一對相對性狀,用純合的抗病無芒和感病有芒作親本進行雜交,F(xiàn)1全部為抗病無芒,F(xiàn)1自交獲得F2的性狀比例為9:3:3:1。給F2中抗病無芒的植株授以感病有芒植株的花粉,其后代的性狀分離比為:
A. 16:8:2:1 B. 4:2:2:1 C. 9:3:3:1 D. 25:5:5:1
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科目:高中生物 來源:安徽省安慶市2017屆高三上學期期末教學質量調研檢測生物試卷 題型:選擇題
下列與細胞呼吸有關敘述,正確的是
A. 無氧呼吸可能會發(fā)生在富含氧氣的細胞中
B. 人體在劇烈運動時CO2主要來自于細胞質基質
C. 小麥根部水淹時產(chǎn)生的乳酸影響載體的活性
D. 蛔蟲有氧呼吸時吸收的O2與產(chǎn)生的CO2量相等
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省清遠市實驗學校高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗。結合所給材料,回答相關問題:
(1)實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是__(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意__。
(2)A點時葉肉細胞中形成NADPH的場所是__。有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉移途徑是__。
(3)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度__,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為__。
(4)圖乙中,__點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省清遠市實驗學校高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的四種化合物的化學組成中,與圓圈中“A”所對應的名稱相符合的是( )
A. ①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B. ②﹣腺苷
C. ③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸 D. ④﹣腺嘌呤
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生二月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術實踐】
大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應,使菌落呈黑色。下面是其培養(yǎng)基配方:
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 磷酸二氫鉀 | 瓊脂 | 蒸餾水 | 2%伊紅水溶液 | 0.5%美藍水溶液 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 20~30g | 1000ml | 20ml | 13ml |
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基中,蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)有________________和維生素。從物理性質來看,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。
(2)對該培養(yǎng)基進行滅菌時,可采用_____________法。在接種大腸桿菌前,需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間,觀察是否有菌落生成,其目的是_______________。
(3)為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應選擇顏色為_____________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是_________________________________。
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