如果一個氨基酸分子的結構中有兩個羧基,那么這兩個羧基分別位于
A. 碳原子上和氨基上 B. 碳原子上和R基上
C. 氨基上和R基上 D. 羧基上和R基上
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調研考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞結構與功能的對應關系,正確的是
A.核仁——作為核質間物質交換的通道
B.中心體——參與所有細胞的有絲分裂
C.液泡——合成葡萄糖
D.細胞膜——保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調研考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
已知性染色體組成為XO(體細胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅,表現(xiàn)為雄性不育,用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果螺(XrY)為親體進行雜交,在F1群體中,發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅 (記為“ W”)。為探究W果蠅出現(xiàn)的原因,某學校研究性學習小組設計將W果蠅與正常白 眼雌果蠅雜交,再根據(jù)雜交結果,進行分析推理獲得。下列有關實驗結果和實驗結論的敘述中,正確的
A.若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則W出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起
B.若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則W出現(xiàn)是由基因突變引起
C.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrO,不能進行正常的減數(shù)第一次分裂引起
D.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrY,由基因重組引起
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關蛋白質(或多肽)的說法,正確的是
A. 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質
B. 沸水浴加熱后,構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C. 某蛋白質由m條肽鏈,n個氨基酸組成,則該蛋白質至少含有氧原子的個數(shù)是n+m
D. 胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2009年全球爆發(fā)甲型H1N1 流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下面有關甲型H1N1病毒的說法正確的有
①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的最小層次
②甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要把光學顯微鏡視野下的圖像從圖中的甲轉為乙,正確的操作步驟是
①向右上方移動載玻片 ②向左下方移動載玻片 ③轉動轉換器
④調節(jié)光圈和反光鏡 ⑤轉動粗準焦螺旋 ⑥轉動細準焦螺旋
A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①④③⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞具有多樣性,但都有相似的基本結構,即都有
A.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核或擬核
B.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核
C.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核、液泡
D.細胞膜、細胞質、細胞核或擬核、染色體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:綜合題
某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交,進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如下圖。
則該植株花色為 ,該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。
(3)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖,當只含有B—種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為 ,其中能產(chǎn)生后代為白花細莖的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中,不正確的是
A.豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離
C.解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近
D.檢測假設階段完成的實驗是:讓子一代與隱性純合體雜交
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