【題目】如圖為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時間的變化規(guī)律。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種____________病。被HIV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于_____________這一免疫器官,并在__________部位成熟。除上述免疫器官外人體的免疫器官還包括___________(至少答2個)等。

(2)HIV的濃度先升高后下降,原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白(Gp120,Gp41)抗體等多種抗體,大部分HIV被抗體消滅。下圖是抗體形成的一般過程,寫出以下字母代表的名稱:e________________;g________________。

(3)艾滋病感染急性期會出現(xiàn)持續(xù)多日體溫維持在39度,此時患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量_________(填>、=、<)散熱量,此時人體排汗量較正常時______________(填多、少)。艾滋病感染者通常會罹患多器官的惡性腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是____________________。

【答案】免疫缺陷 骨髓 胸腺 淋巴和扁桃體 記憶細(xì)胞 淋巴因子 = 監(jiān)控和清除

【解析】

艾滋病為獲得性免疫缺陷綜合癥,是人類感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致的免疫缺陷病,HIV主要侵染人體的T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致機(jī)體喪失一切免疫功能。圖2a是吞噬細(xì)胞,bT細(xì)胞,cB細(xì)胞,d是漿細(xì)胞,e是記憶細(xì)胞,g是淋巴因子,f是抗體。

(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種免疫缺陷病,被HIV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓,并在胸腺部位成熟。除了胸腺外人體的免疫器官還包括淋巴和扁桃體。

(2)根據(jù)圖示,e表示記憶細(xì)胞,g表示淋巴因子。

(3)依據(jù)題意,艾滋病感染急性期會出現(xiàn)持續(xù)多日體溫維持在39度,說明此時患者體溫居高不下,體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量,人在高溫條件下排汗量較正常時多。艾滋病感染者通常會罹患多器官的惡性腫瘤,最終導(dǎo)致死亡,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖中曲線表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過程及配子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化;a、bc、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖曲線表示______的數(shù)量變化,其中段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________

2)甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。

3a細(xì)胞中有___________個四分體,含有___________DNA分子。

4)甲圖ae中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________

5)甲圖a、b、c、de細(xì)胞中,具有同源染色體的是___________

6)一個基因型為AaBb的該動物性原細(xì)胞,最終產(chǎn)生了一個Ab的子細(xì)胞,則跟它同時產(chǎn)生的其它三個子細(xì)胞的基因組成為______________________。(不考慮基因突變和交叉互換)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖,請據(jù)圖回答:

(1)果酒的釀造原理是先使酵母菌進(jìn)行____________________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再通過__________________獲得果酒。

(2)過程②所用的微生物是_____________(填“需氧型”或“厭氧型”)生物,該微生物在氧氣、糖源都充足時,將葡萄汁中的___________分解為______________。

(3)為獲得高純度的果酒,需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化,其過程為:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的____________________等基本營養(yǎng)成分,原料稱重溶解后,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是___________________。

第二步:接種。微生物常用的接種方法有____________________________________。

第三步:培養(yǎng)。溫度控制在____________。

第四步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項可以作為區(qū)分動物與高等植物的依據(jù)

①任取一個細(xì)胞,觀察其是否有細(xì)胞壁

②任取一個細(xì)胞,觀察其中是否有葉綠體

③任取一個細(xì)胞,觀察其中是否有中心體

④任取一個細(xì)胞,觀察其中是否有液泡

A. 只有① B. ①③ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗課題與相應(yīng)方法的敘述中,正確的說法有

①細(xì)胞膜的制備用研磨法

②研究細(xì)胞核的功能可以用頭發(fā)將細(xì)胞橫縊

③研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法

④可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細(xì)胞中的形態(tài)和分布情況

A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是(  )

A. 若乙為農(nóng)作物害蟲,則t4時間點(diǎn)防治最好

B. t3~t4甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1~t2甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D. 甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭程度由強(qiáng)→弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物中的蔗糖經(jīng)人體消化道的水解后形成

A. 葡萄糖+果糖 B. 葡萄糖+葡萄糖

C. 葡萄糖+半乳糖 D. 果糖+半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )

A.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

B.細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生

C.脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落

D.植物激素自身的合成受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如圖所示(甲表示綠藻,乙表示酵母菌),原因是( )

A. 培養(yǎng)液中缺少無機(jī)鹽

B. 培養(yǎng)液中缺少氧氣

C. 培養(yǎng)液中缺少二氧化碳

D. 培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物

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