下列關(guān)于遺傳變異進(jìn)化的說法，全部正確的有（　�。�
①葉綠體中有等位基因，也可控制生物的某些性狀，雜交后代也會出現(xiàn)性狀分離
②兩對基因獨立遺傳，若F2的分離比分別為9：7和9：6：1，則F1進(jìn)行測交，得到的性狀分離比將分別為1：3和1：2：1
③袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
④染色體中構(gòu)成DNA的脫氧核甘酸的數(shù)量、種類和序列，三者中有一個發(fā)生改變，就會引起染色體變異
⑤基因突變、染色體變異、自然選擇對種群的基因頻率都可能有影響
⑥某大分子物質(zhì)含有堿基U不含S元素，該物質(zhì)的作用可能是攜帶氨基酸到核糖體．
A、兩項B、三項C、四項D、五項
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因突變的原因,基因頻率的變化
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是遺傳變異和生物進(jìn)化，明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：①葉綠體中沒有同源染色體，所以不存在等位基因，錯誤；
②兩對基因獨立遺傳，若F2的分離比分別為9：7和9：6：1，則F1進(jìn)行測交，得到的性狀分離比將分別為1（雙顯性）：3和1（雙顯性）：2（單顯性）：1（雙隱性），正確；
③袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因重組的結(jié)果，錯誤；
④染色體中構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類和序列，三者中有一個發(fā)生改變，就會引起基因突變，錯誤；
⑤基因突變、染色體變異、自然選擇對種群的基因頻率都可能有影響，正確；
⑥某大分子物質(zhì)含有堿基U不含S元素，為RNA，該物質(zhì)的作用可能是攜帶氨基酸到核糖體的轉(zhuǎn)運RNA，正確．
故選：B．
點評：本題綜合考查遺傳、變異和進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)或方法中，不正確的是（　�。�
A、泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究細(xì)胞膜的流動性
C、研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C標(biāo)記示蹤
D、植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中，除哪一項外都是不正確的？
（　�。�
①丙和丁存在著競爭關(guān)系；
②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；
③若湖泊受到DDT的污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲；
④此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是�。�
A、②B、②③C、①④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在家鼠的遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色．F1個體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中黑色：淺灰色：白色=12：3：1，則F2黑色個體中純合子所占的比例為（　　）
A、
1
6
B、
5
6
C、
1
8
D、
5
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其抗體制備的流程如圖．有關(guān)該過程說法錯誤的是（　�。�
A、過程②需限制酶、連接酶和DNA聚合酶
B、過程③為動物細(xì)胞融合過程，可獲得雜交瘤細(xì)胞
C、A蛋白是病毒的主要抗原，基因工程得到A蛋白可制備疫苗
D、對疑似患者體內(nèi)分離的病毒，可通過核酸分子雜交進(jìn)行確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生
 
，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，與植物體細(xì)胞雜交無關(guān)的是（　�。�
A、利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)
B、快速繁殖、培育無病毒植物
C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D、使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查，下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：
調(diào)查 面積（cm×cm）10×
10		20×
20		40×
40		80×
80		90×
90		100×
100		110×
110
A35814161719
B3569111313
C2358888
生態(tài)工作者調(diào)查B草原某種雙子葉植物種群密度時，設(shè)計如下步驟：
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方
③記數(shù)每個樣方內(nèi)該物種的個體數(shù)．若記數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值．
請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正．
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

切取某動物合成生長激素的基因，用某種方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的受精卵中，從而鲇魚比同類個體大3～4倍，此項研究遵循的原理和生長激素合成過程中信息的傳遞途徑是（　�。�
A、基因突變，DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、基因工程，DNA→tRNA→蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞工程，DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D、基因重組，DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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