右下圖為一天當(dāng)中某密閉溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(只考慮植物的光合作用和呼吸作用),有關(guān)該曲線的分析中,不正確的是( )
A.BC段與AB段相比,曲線上升緩慢,可能原因是BC段的氣溫比AB段低,導(dǎo)致BC段呼吸作用比較弱
B.圖中G點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C.EF段濃度下降較慢的最可能原因是蒸騰作用太強(qiáng), 由于缺水導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降所致
D.從圖中信息可判斷出一天當(dāng)中O2濃度最低的時(shí)刻是D點(diǎn),O2濃度最高的時(shí)刻是G點(diǎn)
B
【解析】
試題分析:分析題圖可知:D點(diǎn)之前,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度;D點(diǎn)和G點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;DG段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;G點(diǎn)之后,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度。故選B
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審圖能力和理解能力,屬于難題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右下圖為一天當(dāng)中某密閉溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(只考慮植物的光合作用和呼吸作用),有關(guān)該曲線的分析中,不正確的是( )
A.BC段與AB段相比,曲線上升緩慢,可能原因是BC段的氣溫比AB段低,導(dǎo)致BC段呼吸作用比較弱 |
B.圖中G點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
C.EF段濃度下降較慢的最可能原因是蒸騰作用太強(qiáng), 由于缺水導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降所致 |
D.從圖中信息可判斷出一天當(dāng)中O2濃度最低的時(shí)刻是D點(diǎn),O2濃度最高的時(shí)刻是G點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是
A.此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三11月生物練習(xí)卷 題型:選擇題
右下圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是
A.此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染 色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體,即④和⑦為一對(duì)同源染色體,⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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