【題目】廣泛存在于生物體內(nèi)的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。試依據(jù)圖所示的作用機(jī)理指出該酶的特征是（　　）

①專一性 ②高效性 ③熱穩(wěn)定性 ④可重復(fù)利用性

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的1071013倍。

②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。

③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。

題圖是乙醇氧化酶催化乙醇生成乙醛的模式圖，該過程中的乙醇氧化酶可與乙醇特異性結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物、乙醇氧化酶在反應(yīng)前后不變，分別體現(xiàn)了乙醇氧化酶具有①專一性和④可重復(fù)利用的特性。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的五個(gè)（15）家庭所患遺傳病類型各不相同，且致病基因均位于性染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）1號(hào)家庭所患遺傳病，在自然人群中男性與女性的患病率大小關(guān)系為____________。

（2）假設(shè)控制2號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锳、a，則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為：____________。

（3）若從優(yōu)生角度考慮，對(duì)于3號(hào)和4號(hào)家庭來說，____________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生男孩；___________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生女孩。

（4）假設(shè)控制5號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锽、b，則該夫婦的基因型是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②

B．乙圖中，存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

C．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

B. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

C. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

D. 碳循環(huán)：大氣中的CO2庫、消費(fèi)者、生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲

B. 若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多

C. 甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個(gè)體數(shù)目的改變

D. 甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個(gè)種群的基因頻率沒有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常成人血液中化合物X的含量隨時(shí)間的變化情況圖象，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

（1）若X代表甲狀腺激素，則ab段甲狀腺激素含量變化時(shí)，與之相關(guān)的____（激素）分泌減少，以降低甲狀腺激素的含量，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是_____________。

（2）若X代表抗利尿激素，則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓_____（填“升高”或“降低”）時(shí)，cd段該激素分泌增加，在該時(shí)間段內(nèi)，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性____（填“增強(qiáng)”或“降低”）。

（3）若X代表血糖濃度．則飯后bc段血糖變化的主要原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褐色脂肪細(xì)胞是人體的發(fā)熱器，下圖是褐色脂肪細(xì)胞的部分代謝過程，其中①②③④表示代謝過程，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的物質(zhì)�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，代謝時(shí)首先通過①分解為脂肪酸（甲）和甘油（乙），圖中丙是__，其來源于 __、____、___（或用圖中文字做答）。

（2）圖中丁和戊分別代表____、____。

（3）相同質(zhì)量的脂肪比糖類氧化分解釋放的能量多，是因?yàn)橹局械?/span>____含量高(填“C”、“H”、“O”)，反應(yīng)過程釋放的能量更多。

（4）寒冷環(huán)境中，褐色脂肪組織細(xì)胞內(nèi)的④過程正常進(jìn)行，但ATP合成受阻，請(qǐng)分析該生理過程的意義 ______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲——丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同 的細(xì)胞，數(shù)字代表不同的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中傳遞抗原的過程是②

B. 據(jù)圖示可知，第二次注射甲時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞只來源于E

C. 與體液免疫相比，過敏反應(yīng)特有的過程包括⑧⑩

D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細(xì)胞是上圖中的 A

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