【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲基綠能將乙聚合成的大分子染成綠色

B. 所有生物體中都有5種堿基和8種核苷酸

C. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖又有核糖

D. 脫氧核糖核酸中的遺傳信息儲(chǔ)存在甲的排列順序中

【答案】D

【解析】分析圖甲含氮堿基含有T，說(shuō)明是脫氧核苷酸，乙中含有U，說(shuō)明是核糖核苷酸。脫氧核苷酸聚合在一起形成DNA，核糖核苷酸聚合在一起形成RNA，甲基綠能將DNA染成綠色，A錯(cuò)誤。病毒體內(nèi)只有一種核酸，即有4種堿基和4種核苷酸，B錯(cuò)誤。DNA徹底水解后得到的是脫氧核糖、磷酸和含氮堿基，C錯(cuò)誤。脫氧核糖核酸中的遺傳信息是儲(chǔ)存在脫氧核苷酸或堿基對(duì)的排列順序中的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究酵母菌的呼吸類型，A，B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養(yǎng)液．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸．
（2）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（3）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個(gè)氨基酸構(gòu)成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

A. 574、574、574 B. 570、570、570

C. 574、4、4 D. 570、4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量傳遞效率
C.人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病屬于隱性伴性遺傳病。某人患血友病，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母患血友病，對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)當(dāng)是

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子患病，女兒正常

C. 兒子正常，女兒患病 D. 兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)血友病患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖；圖2中E、F、G、H表示該二倍體生物有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化；圖3表示圖2中某細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖形．
（1）圖1中，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇[]區(qū)域的細(xì)胞．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇[]區(qū)域的細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片的步驟是解離→→制片．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因 ．
（2）圖2中，與圖3對(duì)應(yīng)的是細(xì)胞 ． 根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷b、c分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：b、c ．
（3）基因型為AaXBY的雄果蠅，下圖為一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞，不考慮交叉互換和基因突變，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的圖象．
但如果在該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中僅發(fā)生過(guò)一次異常（無(wú)基因突變），產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）區(qū)別這些氨基酸的種類依靠其結(jié)構(gòu)中的__________，在人體細(xì)胞中最多能合成_________種氨基酸。

（2）該蛋白質(zhì)中至少含有__________個(gè)羧基，表示為__________。

（3）參與構(gòu)成該化合物的氨基酸中至少有______個(gè)氨基，該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中分子量減少了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如下圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析并冋答問(wèn)題。

（1）已知丙氨酸的分子式為C3H702N，則丙氨酸的結(jié)構(gòu)式為____________________。

（2）該化合物中含有__________個(gè)游離的氨基，由__________種氧基酸組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，圖2是種群數(shù)量特征的概念模型，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A.根據(jù)圖1可知，若t0時(shí)種群的數(shù)量為N，則t2時(shí)其為2N
B.根據(jù)圖1可知，在t1→t2時(shí)間內(nèi)，該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
C.根據(jù)圖2可知，春節(jié)前后，深圳的人口數(shù)量變化主要取決于①、②
D.根據(jù)圖2可知，③和④依次代表年齡組成、性別比例

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