下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng),錯(cuò)誤的一組是( 。
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;    健那綠染液-線粒體-藍(lán)綠色
B、碘液-淀粉-藍(lán)色;            重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、甲基綠-DNA-綠色;             斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、蘇丹Ⅳ-脂肪-橘黃色;          蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.(6)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答: 解:A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍(lán)綠色,A正確;
B、碘液-淀粉-藍(lán)色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色,B正確;
C、甲基綠-DNA-綠色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色,C正確;
D、蘇丹Ⅳ-脂肪-紅色;蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(  )
A、能否利用光能
B、能否將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)
C、能否利用化學(xué)能
D、能否將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b).將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示.下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中兩條鏈都是14N
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
4
C、預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
7a+b
8
D、上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于變異的說(shuō)法,正確的是(  )
A、麥田灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長(zhǎng)得好,是發(fā)生了可遺傳的變異
B、減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、顯性純合子突變?yōu)殡s合子是顯性突變,隱性純合子突變?yōu)殡s合子是隱性突變
D、基因型為T(mén)t的個(gè)體產(chǎn)生有tt的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL)(  )
A、2.34×108
B、2.34×109
C、234
D、23.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是(  )
A、減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
B、減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有分離
C、減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D、減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由(  )
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
B、動(dòng)物和植物組成的
C、生物部分和非生物部分組成的
D、所有生物組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指(  )
A、由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
B、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量等維持恒定的狀態(tài)
D、正常機(jī)體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,通過(guò)各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不變狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于受精作用的敘述正確的是( 。
A、受精作用僅僅是卵細(xì)胞和精子融合成為受精卵的過(guò)程
B、精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合,使彼此的染色體會(huì)合在一起
C、配子中染色體組成具有多樣性,精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D、減數(shù)分裂和受精作用只對(duì)生物的遺傳十分重要

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