【題目】下圖是某同學在觀察三倍體無籽西瓜根尖細胞有絲分裂裝片時拍攝的顯微照片，甲、乙、丙、丁四個細胞對應的時期依次為a、b、c、d。下列敘述正確的是

A.無籽西瓜高度不育，與a時期染色體配對紊亂有關(guān)

B.b時期細胞中DNA數(shù)已加倍，具有4套遺傳物質(zhì)

C.c時期細胞中含有6個染色體組，可發(fā)生基因重組

D.d時期細胞中囊泡融合形成細胞板，核膜重新形成

【答案】D

【解析】

分析題文描述和題圖可知：三倍體無籽西瓜體細胞中含有3個染色體組。甲細胞對應的a時期為有絲分裂間期，乙細胞對應的b時期為有絲分裂中期，丙細胞對應的c時期為有絲分裂后期，丁細胞對應的d時期為有絲分裂末期。

A、甲細胞對應的a時期為有絲分裂間期，A錯誤；

B、乙細胞對應的b時期為有絲分裂中期，細胞中DNA數(shù)已加倍，具有3個染色體組，6套遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C、丙細胞對應的c時期為有絲分裂后期，因著絲點分裂而導致細胞中的染色體數(shù)目加倍，因此細胞中含有6個染色體組，但不能發(fā)生基因重組，C錯誤；

D、丁細胞對應的d時期為有絲分裂末期，細胞中囊泡融合形成細胞板，核膜重新形成，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，I-Ⅶ表示不同種類的細胞，Th細胞（輔助性T細胞）是T細胞的一種，a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.再次接觸抗原時，Ⅲ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化

B.T細胞只在細胞免疫中起作用

C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI、Ⅶ均能特異性識別抗原

D.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是（ ）

A.物質(zhì)II屬于免疫活性物質(zhì)，主要存在于細胞表面

B.物質(zhì)I具有促進細胞D增殖分化的作用

C.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

D.圖中細胞B和細胞C能夠?qū)Σ【M行特異性識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A.、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（ ）

A.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度

C.在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系

D.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響，從某化工廠到居民區(qū)每隔80米距離依次設置4個監(jiān)測點，另在空氣清潔的采集地設置了笫5號監(jiān)測點。實驗共統(tǒng)計五次，檢測結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.該實驗結(jié)果通過標志重捕法獲得

B.除5號外，其他各監(jiān)測點的葫產(chǎn)蘚均呈J型增長

C.該實驗設置的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度

D.該實驗結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加，各監(jiān)測點的自然增長率逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下圖甲裝置測量神經(jīng)元的膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示。下列選項正確的是（ ）

A.圖乙顯示的是膜外電位變化

B.鈉離子大量內(nèi)流發(fā)生在cd段

C.a~b段形成的主要原因為細胞膜上載體蛋白的吸K+排Na.+

D.將刺激點移到X處，顯示的膜電位變化相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為驗證“體液免疫需要T淋巴細胞和B.淋巴細胞的共同參與”，利用給定的材料設計了如下實驗：

（I）實驗材料：未受感染的狀態(tài)相同的小白鼠若干只，X射線照射儀，新鮮的T淋巴細胞和B淋巴細胞，毒性極低的霍亂弧菌疫苗，血清抗體測定儀以及其他必要的工具。

實驗原理：T淋巴細胞和B.淋巴細胞的有無能影響抗體的產(chǎn)生量，通過測定血清中抗體的數(shù)量可判斷體液免疫的強弱。

（II）方法步驟：

第一步：取未受感染的狀態(tài)相同的小白鼠3只，隨機分為三組，分別摘除胸腺，并用大劑量的X射線照射。

第二步：向第一組小白鼠體內(nèi)注射T淋巴細胞；向第二組小白鼠體內(nèi)注射B淋巴細胞；向第三組小白鼠體內(nèi)注射T淋巴細胞和B淋巴細胞。

第三步：分別在上述三只小白鼠體內(nèi)接種霍亂弧菌疫苗

第四步：飼養(yǎng)15~20天后，分別測定3只小白鼠體內(nèi)血清中抗體的數(shù)量。

（III）預期結(jié)果：請根據(jù)上述實驗回答以下問題：

（1）上述實驗步驟中存在不嚴謹之處，請指出并更正。

①_________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

④________________________________________________________________________

（2）預期實驗結(jié)果：______________________________________________________

（3）實驗結(jié)論：____________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體運動過程中發(fā)揮效應階段的信號傳遞過程，據(jù)圖分析不正確的是

A.興奮從傳出神經(jīng)纖維到效應器的傳導是單向的

B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放到內(nèi)環(huán)境

C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，可能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.Na+和Ca2+主動運輸導致肌纖維收縮，該過程需要載體協(xié)助并消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為CH3)4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)，下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少8個

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

D. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

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