【題目】對(duì)細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．葉綠體和線粒體 D．液泡和類(lèi)囊體

【答案】C

【解析】

試題分析：中心體與細(xì)胞分裂的紡錘體的形成有關(guān)．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．A錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)等一些物質(zhì)的合成和分泌有關(guān)，B錯(cuò)誤；線粒體、葉綠體都是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，C正確；

液泡儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，類(lèi)囊體擴(kuò)大膜的面積在葉綠體中，與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離體的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞可以重新發(fā)育成一個(gè)完整幼苗，下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．已分化的細(xì)胞可以重新分裂和分化

B．這一發(fā)育過(guò)程中伴隨著細(xì)胞的衰老和凋亡

C．細(xì)胞生長(zhǎng)且物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

D．該過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞分化是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性起主要作用的物質(zhì)是（ ）

A. 膽固醇 B. 多糖 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中，正確的是

A．血漿中含有血漿蛋白，血紅蛋白，胰島素等物質(zhì)

B．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致浮腫時(shí)，血漿和組織液中的水分可以相互交換

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要靠H2PO4-/HPO42-維持

D．心肌細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)自于血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題：

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）

（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________________、____________________ 。

（2）“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因： ________ 。

（3）“百草園”中某昆蟲(chóng)種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于_______________信息，說(shuō)明_____離不開(kāi)信息傳遞。請(qǐng)?jiān)僬页?/span>“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子： _______________ 。

（4）下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，則B、D 的含義分別是____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中只含一種核酸的是（ ）

A. 玉米 B. 草履蟲(chóng) C. 病毒 D. 金魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和淸水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用淸水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．促進(jìn)迎春花插條生根的濃度范圍是a～b濃度

B．當(dāng)濃度大于c點(diǎn)時(shí)，NAA溶液抑制迎春花插條生根

C．該曲線可以說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性

D．研究人員在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性。研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)向交得F2，如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50% 的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中,顯性性狀為

,F1單瓣紫羅蘭的基因型為 。

（2）研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進(jìn)一步研究這一現(xiàn)象,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①推測(cè)導(dǎo)致花粉不育的基因?yàn)?/span> 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ,則可證明推測(cè)是正確的。之后再用重瓣紫羅蘭做母本與單瓣紫羅蘭相交，則子代的表現(xiàn)型及比例為。

該方案中I過(guò)程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ；II過(guò)程的處理方法是滴加一定濃度的 ,其作用原理是 ，使染色體數(shù)目加倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，因此，可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活．將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞不會(huì)著色．但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

B．活細(xì)胞能分解染色劑PI

C．死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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