【題目】將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲、乙兩種溶液中，測得液泡體積的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲溶液的物質(zhì)的量濃度大于乙溶液

B.甲溶液中溶質(zhì)分子與乙溶液中溶質(zhì)分子不同

C.乙溶液中的溶質(zhì)分子在2min前已開始進(jìn)入細(xì)胞

D.2—6min乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度逐漸升高

【答案】C

【解析】

成熟的植物細(xì)胞吸水或失水的原理是滲透作用，分析題圖曲線可知，處于乙溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，液泡的直徑逐漸減小，說明細(xì)胞通過滲透作用失水，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度；處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞的液泡直徑先減小，然后增加，說明細(xì)胞處于甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，該過程中細(xì)胞先失水，然后又吸水。

A、分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A正確；

BC、根據(jù)以上分析可知，植物細(xì)胞在甲溶液中先發(fā)生質(zhì)壁分離而后發(fā)生復(fù)原過程，因此甲溶液中的溶質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，而植物細(xì)胞在乙溶液中只發(fā)生了質(zhì)壁分離過程，說明乙溶液的溶質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B正確，C錯誤；

D、2-6min乙溶液中細(xì)胞逐漸滲透失水，細(xì)胞液的濃度不斷增大，細(xì)胞的吸水能力逐漸增大，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組成員用如圖所示方法分離純化分解尿素的微生物。請回答下列問題：

（1）圖示接種方法是_____，圖中接種工具的名稱是_____。制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時，調(diào)pH應(yīng)在滅菌之_____（填“前”或“后”）。

（2）②中接種工具的冷卻需在酒精燈火焰旁的原因是_____。

（3）純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的唯一氮源是尿素，此外還應(yīng)加入的營養(yǎng)物質(zhì)有_____，在該培養(yǎng)基中加入_____指示劑，可對微生物進(jìn)行初步鑒定。

（4）該實(shí)驗(yàn)還可以將菌液進(jìn)行一系列的_____，再分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于_____個活菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題：

Ⅰ．完成下面概念圖。

a． _________________________；

b．_________________________；

c．_________________________；

d．_________________________；

e．_________________________。

Ⅱ．香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖 A 中 I、Ⅱ兩條曲線分別表 示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分別加 等量的蒸餾水制成提取液。然后在 a、b 試管中各加 5mL 第 X 天的提取液，在 c、d 試管中各加 5mL 第 Y 天的提取液，如圖 B。請回答：

（1）在 a、c 試管中各加入等量碘液后，a 管呈藍(lán)色，c 管的顏色比 a 管的_______________（填“淺”或“深”）， 兩管中被檢測的物質(zhì)是_______________，圖 A 中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（2）在 b、d 試管中各加入等量的斐林試劑，水浴加熱后，b 管呈磚紅色，d 管的顏色比 b 管的______（填 “淺”或“深”），兩管中被檢測的物質(zhì)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

蘋果或梨勻漿

斐林試劑甲液和乙液、熱水

樣液顏色變化

B

人口腔上皮細(xì)胞

甲基綠和吡羅紅染液

DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C

菠菜葉

無水乙醇、層析液等

濾紙條上的色素帶

（1）A組實(shí)驗(yàn)中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實(shí)驗(yàn)的原因是____________ 。斐林試劑在還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)使用方法為_________________________________。

（2）B組實(shí)驗(yàn)觀察到被染成紅色的部分是____________ 。

（3）某同學(xué)做 C實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況圖(圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是______(填序號)，能吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是_______ (填序號)。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(圖2所示)，請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品：____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A.人的膚色正常與白化

B.羊的黑毛和兔的白毛

C.糯玉米的黃粒與圓粒

D.豌豆的高莖與紅花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉索(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)臉，實(shí)臉處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，錯誤的是

A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程中某些物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的示意圖，其中C1、C2、C3、C6分別代表物質(zhì)中含有的碳原子個數(shù)。下列敘述正確的是（ ）

A.①、③過程均需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

B.②既可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.④過程中釋放的能量大部分儲存在ATP中

D.⑤過程產(chǎn)生的C2可用酸性重鉻酸鉀檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉的運(yùn)動是受傳出神經(jīng)支配的，傳出神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。肌細(xì)胞中肌絲的滑行導(dǎo)致肌細(xì)胞的收縮、舒張，肌漿網(wǎng)(特化的內(nèi)質(zhì)網(wǎng))具有儲存、釋放和回收Ca2＋的功能，觸發(fā)和終止肌絲滑行的關(guān)鍵是肌漿中Ca2＋的濃度高低。圖1是神經(jīng)—肌肉連接示意圖，其中①～⑤表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，圖2是肌漿網(wǎng)Ca2＋釋放的兩種機(jī)制示意圖。請據(jù)圖回答：

(1) 圖1中“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于反射弧中的________，①屬于神經(jīng)元的________。

(2) 興奮傳導(dǎo)到圖1中②處時，儲存在________的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，與肌細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致肌細(xì)胞興奮，此時肌細(xì)胞膜電位變化是__________________________。

(3) 研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)肌漿中Ca2＋的濃度高于閾值時，將刺激肌絲滑行，導(dǎo)致肌細(xì)胞收縮。圖2甲中，刺激肌絲引起肌細(xì)胞收縮的Ca2＋來源有____________________、____________________。

(4) 將離體的骨骼肌細(xì)胞放在無鈣的培養(yǎng)液中，給予適宜的刺激，骨骼肌細(xì)胞能正常收縮，由此可推測，骨骼肌細(xì)胞的肌漿網(wǎng)Ca2＋釋放機(jī)制是圖2中________類型。

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