【題目】二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由三對(duì)常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F(xiàn)、f)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色,選取純合的白花植株甲與紫花植株乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用
B. 圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表藍(lán)色物質(zhì)
C. 白花植株甲的基因型是aaeeff
D. 基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為白花:藍(lán)花=13:3
【答案】B
【解析】
由題干信息可知,有A基因存在時(shí)花色為白色,故E-ff能合成有色物質(zhì),E-F-能合成有色物質(zhì)Ⅱ,根據(jù)A基因存在時(shí)為白色,說明A基因抑制E基因的表達(dá)。
根據(jù)分析可知,A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用,A正確;A基因存在時(shí)花色為白花,故紫花植株中不含A基因,選取純合的白花植株甲與紫花植株乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,說明純合白花植株不含A基因,由F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,類比兩對(duì)等位基因的親本自交的后代分離比為9:3:3:1可知該實(shí)驗(yàn)中子一代的基因型為aaEeFf,表現(xiàn)為紫色,故物質(zhì)Ⅱ代表紫色物質(zhì),B錯(cuò)誤;根據(jù)子一代基因型為aaEeFf,可推知純合白色親本的基因型為aaeeff,純合紫花植株的基因型為aaEEFF,C正確;當(dāng)AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交即AAeeff×aaEEff→F1:AaEeff,F(xiàn)1自交結(jié)果為A_E_ff:A_eeff:aaE_ff:aaeeff=9:3:3:1,而性狀表現(xiàn)為白花:藍(lán)花=13:3,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問題。
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為______,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用
光合作用是維持生命的能量來源,地球上大部分的能量物質(zhì)是經(jīng)過光合作用由太陽能而來。右圖是某植物光合作用過程示意圖。
(1)左圖所示的結(jié)構(gòu)是_______ ,CO2濃度主要通過影響右圖中的反應(yīng)____(反應(yīng)I或II)而影響光合作用的效率,右圖中反應(yīng)I發(fā)生在左圖中的[ ______]。
(2)右圖中的F是______,D是______。
CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素。圖是在大氣CO2濃度下,測(cè)得溫度對(duì)植物A和植物B光合速率影響的曲線圖,據(jù)圖回答。
(3)由圖可知,植物_______(A/B)對(duì)溫度更敏感,其判斷依據(jù)是____________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是
A. 草履蟲 B. 藍(lán)藻 C. 水綿 D. 酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。分析下列敘述,正確的是
A. 將抓取的小球無需放回原來小桶
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 乙同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)獲得成功的理論基礎(chǔ)是A(a)、B(b)位于非同源染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速反應(yīng)依賴于酶催化作用的專一性
D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中A表示__________,D表示__________。(寫出基團(tuán)的中文名稱)
(2)由氨基酸分子形成該化合物的反應(yīng)叫做__________。
(3)圖中表示R基團(tuán)的字母是__________,表示肽鍵的字母是__________。
(4)該化合物是由____種氨基酸組成的____________________。
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