下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性有關(guān)，與細(xì)胞壁的伸縮性無關(guān)
B．由于紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，所以一般不用作該實(shí)驗(yàn)的材料
C．若觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間有空隙，說明細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離
D．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理，測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知，正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖，請(qǐng)參照此圖在圖2中的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點(diǎn)是夜間吸收CO2，白天幾乎不吸收．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物蘋果酸的形式儲(chǔ)存；白天釋放CO2，通過光反應(yīng)提供的ATP、[H]完成卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長，應(yīng)避免長期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn)將淀粉轉(zhuǎn)化為甘油酸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②DNA合成；③預(yù)期蛋白質(zhì)功能；④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一�；ǚ叟嘤捎酌�，將它的莖尖用秋水仙素處理，長大后該植物正常開花結(jié)果。與該植株其他部位染色體數(shù)目不相同的是

A．根細(xì)胞 B．葉細(xì)胞 C．莖細(xì)胞 D．子房壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂�，�?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染�；卮饐栴}：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營養(yǎng)級(jí)是________；兔和人的種間關(guān)系是________；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式________。

（2）通常情況下，鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響________（大于，小于、等于）寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量不殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭________（增強(qiáng)、不變、減弱）。

（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量________（能、不能）傳遞給植物。

（4）若往該島嶼引入一種新的物種，該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件，則短時(shí)間內(nèi)，該物種的種群數(shù)量呈________曲線增長，最終由于空間、資源等因素的限制，該物種的數(shù)量將達(dá)到 ________，并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中,正確的是（ ）

A．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

B．草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

C．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多

D．農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比,抵抗力穩(wěn)定性更弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的
B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
C．細(xì)胞核也是細(xì)胞代謝的主要場所
D．細(xì)胞的正常生長、發(fā)育和繁殖必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用下才能完成

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