【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（　　）
A.肽鍵
B.氨基酸
C.羧基
D.氨基

【答案】A
【解析】解：雙縮脲是兩個(gè)分子脲經(jīng)180℃左右加熱，放出一個(gè)分子氨后得到的產(chǎn)物．在強(qiáng)堿性溶液中，雙縮脲與CuSO4形成紫色絡(luò)合物，稱為雙縮脲反應(yīng)．凡具有兩個(gè)酰胺基或兩個(gè)直接連接的肽鍵，或能過(guò)一個(gè)中間碳原子相連的肽鍵，這類化合物都有雙縮脲反應(yīng)．氨基酸、羧基和氨基都不含肽鍵，不能使雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為37℃時(shí)不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.OA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度
B.BC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限
C.當(dāng)pH=1時(shí)，該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞
D.根據(jù)圖象，我們無(wú)法看出酶的最適pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象，逐步揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件，下列按因果相關(guān)事件順序排列的是

a、胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素

b、胚芽鞘尖端感受光刺激

c、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

d、生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多

e、背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

f、單側(cè)光照射胚芽鞘尖端

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體體液免疫過(guò)程如圖，若數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖內(nèi)容回答：

大多數(shù)抗原經(jīng)過(guò)［A］___________細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來(lái)，然后呈遞給［B］_________細(xì)胞，再呈遞給［C］_________細(xì)胞。［C］受刺激后可形成［D］__________細(xì)胞，在這個(gè)過(guò)程中，有一小部分［C］形成［E］_______細(xì)胞，［D］的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)［F］__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞核中有分布 D. 細(xì)胞質(zhì)中有分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是白化病的系譜圖（設(shè)該病受一對(duì)基因A、a控制）。據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病是__________ (顯性/隱性）遺傳病。

（2）Ⅱ5的基因型為_________，與父親相同的概率為_________。若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)小孩，正常的概率是____________。

（3）Ⅲ8的基因型是 _________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況，圖3為25 ℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________，對(duì)應(yīng)圖2中的____________（用a、b、c、d表示）點(diǎn)。

（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜__________。

（3）要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于_______________條件下，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于溫度為A、光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_(kāi)___________。

（4）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素________（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A代表____________分子；B代表__________；C代表___________________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有____________________。

（3）圖2中曲線甲代表_________，曲線乙代表_____________，Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是_____________。

（4）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為molL-1）,由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地__________（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的__________（填a～e）表示。

（5）細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則此過(guò)程中水的流動(dòng)可用________（填a～e）表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中，并將其保溫在30 ℃的透明恒溫箱中。在1～10 min，有色液滴基本不移動(dòng)；11～60 min內(nèi)液滴向右移動(dòng)；61 min后，液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是(　　)

A. 1～10 min內(nèi)，酵母菌的代謝水平很低，基本處于休眠狀態(tài)

B. 11～60 min內(nèi)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

C. 61 min后，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 1～10 min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

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