【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A.染色體變異 B.種群基因定向變異

C.生存環(huán)境的改變 D.種群基因頻率的改變

【答案】D

【解析】

試題生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若“P→Q”表示P一定能推理得出Q，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的有

A. P表示遵循基因分離定律，Q表示遵循基因自由組合定律

B. P表示生物發(fā)生了進(jìn)化，Q表示種群基因頻率的改變

C. P表示某生物發(fā)生了基因突變，Q表示該生物性狀改變

D. P表示母親是伴X隱性遺傳病患者，Q表示子女患該病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A. 細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞 B. 生物體形態(tài)的多樣性

C. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是

A．在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

C．孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)

D．薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酶反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物相對(duì)值的變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明過氧化氫酶的最適pH是6

B. 依據(jù)0-1min的曲線斜率，能比較不同pH條件下的酶活性

C. pH為5-8的緩沖液處理組，反應(yīng)完全結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)值不同

D. 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因肽鍵結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定小室中的CO2濃度。圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注：實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對(duì)細(xì)胞呼吸的影響)請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1分析可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受___________________的影響。從實(shí)驗(yàn)開始到10 min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢(shì)是__________________。

（2）若A植物在第5min時(shí)，光照強(qiáng)度突然降低而其他條件不變，極短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將會(huì)_________,三碳化合物的合成速率將會(huì)減小。

（3）在第25～40 min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是______________。從實(shí)驗(yàn)開始到第40 min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物的要___________。

（4）根據(jù)圖2，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_____________mg/（m2·h）。若每日光照12小時(shí),給予的光照強(qiáng)度為mklx(a＜m＜b),則一晝夜中B植物的干重將______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的敘述，不合理的是

A. 在酶含量一定的情況下，橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示酶促反應(yīng)速率

B. 麗藻細(xì)胞吸收K+時(shí)，橫坐標(biāo)表示呼吸作用強(qiáng)度，縱坐標(biāo)表示K+吸收速率

C. 葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)表示光合作用速率

D. 將紅細(xì)胞置于清水中，橫坐標(biāo)表示放入清水的時(shí)間，縱坐標(biāo)表示紅細(xì)胞的體積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)酶的描述中，不正確的是（ ）

A. 酶是生物催化劑

B. 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

C. 某些RNA也是酶

D. 酶活性隨溫度增加而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

(1)當(dāng)植物水平放置時(shí)，表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性，其中能體現(xiàn)出生長(zhǎng)素具有兩重性的是_________。 在圖中A、B、C、D四處，生長(zhǎng)素濃度比較高的是________________，細(xì)胞生長(zhǎng)較快的是________________。

⑵從圖中我們也可以判斷出 ____________（莖、根）對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)更敏感。

⑶在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法主要有________和沾蘸法。

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