分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、DNA分子具有多樣性和特異性,其具有多樣性的原因是堿基對的排序順序具有多樣性,其具有特異性的原因是每種DNA分子具有特定的堿基排列序列.
解答 解:(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,F(xiàn)1的基于型為YyRr,F(xiàn)1自交所得F2中,黃色皺粒豌豆的基因型及比例為YYrr:Yyrr=1:2,即其中Yyrr占$\frac{2}{3}$,因此黃色皺粒豌豆自交,子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒(yyrr)的個體占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.r基因的堿基序列比R基因多,但r基因編碼的蛋白質(zhì)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,由此可推知r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼子.在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低.
(2)測交可用來鑒定某一個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子;基因自由組合定律的實質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合,測交所得的四種表現(xiàn)型的比例不為1:1:1:1,可見該實驗結(jié)果不符合自由組合定律,其原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)DNA分自具有多樣性的原因是堿基對排列順序具有多樣性;堿基互補配對原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
(4)基因突變具有不定向性,若利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ,則否認(rèn)了S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生的說法.
故答案為:
(1)$\frac{1}{6}$ 終止密碼(子) 顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低
(2)4 非同源染色體上非等位基因
(3)堿基對排列順序的多樣性 堿基互補配對
(4)SⅢ
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、DNA分子的多樣性和特異性等知識,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算;識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗結(jié)果;識記DNA分子具有多樣性和特異性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•吉林期末)下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )
A.病毒和柳樹 B.細(xì)菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌 D.青蛙和酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞癌變的過程中發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖 | |
B. | 細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 環(huán)境污染和香煙煙霧都是誘發(fā)肺癌的重要因素 | |
D. | 煙焦油屬于化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由8和9→12可知該致病基因位于常染色體上 | |
B. | 8和9屬于近親結(jié)婚,其后代患隱性遺傳病的幾率大大增加 | |
C. | 1號個體可能是攜帶者 | |
D. | 若家族中14與一攜帶者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.①的合成主要在細(xì)胞核內(nèi),需要RNA聚合酶的參與
B.②的成分是蛋白質(zhì)與RNA
C.圖示過程是以DNA的一條單鏈為模版
D.多個核糖體同時在①上工作,可提高蛋白質(zhì)合成速率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗條件 | 水分消耗(mL) | Ca2+(%) | K+(%) | Mg2+(%) |
光下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
黑暗 | 435 | 105 | 35 | 113 |
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