【題目】科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”。這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質。下列關于蛋白質的敘述中,正確的是
A.鹽析可以破壞蛋白質中肽鏈的空間結構,這種作用是可逆的
B.每種蛋白質都由21種氨基酸組成
C.每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P等元素
D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質不一定是同種蛋白質
【答案】D
【解析】
蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N等,基本組成單位是氨基酸,根據R基不同組成蛋白質的氨基酸共有20種,氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,蛋白質的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構有關。
A、鹽析是可逆的過程,這種作用對蛋白質中肽鏈的空間結構沒有影響,A錯誤;
B、構成蛋白質的氨基酸有21種,但構成每種蛋白質的氨基酸不一定都有21種,B錯誤;
C、蛋白質的組成元素至少為C、H、O、N,有的含有S等元素,C錯誤;
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同,但若蛋白質的空間結構不同,則蛋白質的種類不同,D正確。
故選D。
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【題目】漿細胞合成的抗體可轉移到細胞膜上可作抗原的受體。下列關于該過程的敘述,正確的是( )
A.氨基酸在游離核糖體中通過脫水縮合形成肽鏈
B.完整的肽鏈被囊泡包裹后進入內質網囊腔加工
C.內質網向外與細胞膜相連直接將抗體轉移到細胞膜上
D.將抗體移到細胞膜上的過程需要ATP水解提供能量
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【題目】下列有關細胞學說的敘述正確的是( )
A.細胞學說認為,一切生物都是由細胞發(fā)育而來
B.細胞學說認為,新細胞可以從老細胞中產生
C.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和細胞的多樣性
D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
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【題目】中耕松土是農作物栽培過程中經常使用的一項措施,結合所學的生物學知識進行分析判斷下列說法不合理的是( )
A.松土可促進根的細胞呼吸,促進農作物對礦質離子的主動吸收
B.現(xiàn)代農業(yè)生產應當提倡免耕法,大力推廣比較環(huán)保的無土栽培技術
C.松土易造成水土流失,可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素
D.松土可促進土壤中微生物對腐殖質的分解,加速物質和能量的循環(huán)利用
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【題目】對于生物體內自由水的敘述錯誤的是( )
A.血細胞中大部分的水B.與細胞內其他化合物結合
C.浸泡鹽水中變軟的蘿卜丟失的水D.能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
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【題目】下列廣告語在科學性上沒有錯誤的是( )
A.××口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
B.請放心飲用××系列飲料,該飲料絕對不含任何化學物質
C.××八寶粥由桂圓、糯米等制成,不含糖,適合糖尿病病人食用
D.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進骨骼發(fā)育
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【題目】有一種半透膜,不允許麥芽糖分子通過。某實驗小組欲探究麥芽糖的水解產物能否通過這種半透膜,同時驗證麥芽糖水解產物是還原糖(已知麥芽糖在麥芽 糖酶的作用下可分解為單糖,且麥芽糖酶不能通過半透膜)。請你幫助該小組完成實驗設計并預期實驗結果:
實驗材料:蒸餾水、麥芽糖溶液、麥芽糖酶溶液、質量濃度為O.lg/ml的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/ml的CuSO4溶液;試管、底部放置半透膜的U型管、滴管、水浴鍋等。
(1)實驗步驟:
①向U型管兩側分別加入等量的蒸餾水和麥芽糖溶液。
②待兩側液面穩(wěn)定后,向U型管兩側分別加入________。
③將U型管至于適宜條件下,一段時間后觀察U型管兩側液面高度差的變化;
④從U型管兩側分別吸取等量的蒸餾水和麥芽糖溶液,分別加入A、B兩試管,然后加入______。60-65℃水浴加熱,觀察A、B試管內的顏色變化。
(2)預測實驗結果和結論:
①若U型試管兩側液面髙度差________, A試管_________, B試管_______,則麥芽糖的水解產物是還原糖且能通過半透膜。
②若U型試管兩側液面高度差______,A試管______,且B試管_________,則麥芽糖的水解產物是還原糖但不能通過半透膜。
(3)有同學認為,根據上述“預測實驗結果和結論”②中B試管的顏色變化就得出麥芽糖水解產物是還原糖并不嚴密,理由是_________。
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【題目】關于受精過程的敘述錯誤的是
A. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B. 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C. 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D. 雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂
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【題目】下列關于糖類的敘述,錯誤的是
A.葡萄糖、麥芽糖均是還原糖
B.淀粉是植物體內重要的貯能物質
C.ATP、脫氧核糖核酸和核酶中都含有糖
D.纖維素和淀粉的分子結構相同,都是由葡萄糖組成
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