【題目】下列生物群體屬于種群的是（ ）
A.一個池塘中所有的水草
B.一片森林中全部的樺樹
C.一個垃圾桶中的所有細菌
D.一片草原上所有的灌木

【答案】B
【解析】解：A、一個池塘中的所有的水草包含多個物種，不屬于種群，A錯誤；
B．一個森林中的全部的樺樹屬于一個物種，構成一個種群，B正確；
C．一個垃圾桶中的所有細菌包含多個物種，不屬于種群，C錯誤；
D．一片草原上所有的灌木不是一個物種，故不屬于一個種群，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了種群的特征的相關知識點，需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料，開展芹菜染色體核型分析實驗。圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖像中選出的兩個典型圖像。請回答下列問題：

（1）將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細胞中有絲分裂的_____________期細胞的比例，便于染色體觀察、計數(shù)。

（2）實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞，目的是___________。再用低濃度的KCl處理一段時間，使細胞適度膨脹，便于細胞內(nèi)的_____________更好地分散，但處理時間不能過長，以防細胞_____________。

（3）圖1是_____________細胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是_____________。

（4）分析根尖細胞染色體核型時，需將圖像中的_____________進行人工配對;根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細胞中未發(fā)生的變異類型有_____________ （填下列序號）。

①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】直接為細胞生命活動提供能量的物質是ATP，其結構簡式正確的是（ ）

A．A～P～P～P B．A～P～P﹣P

C．A﹣P～P～P D．A﹣P﹣P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（ ）
A.糖尿病
B.滲透壓上升
C.細胞代謝紊亂
D.酶促反應速率加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從化學成分上分析，性激素屬于（ ）

A．蛋白質 B．脂質 C．核酸 D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的系譜圖表示了某種生物的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。若該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）若該動物是鵝（ZW型性別決定），據(jù)系譜圖推測，該性狀為___________（填“隱性”或“顯性”）性狀，位于___________染色體上。

（2）若該動物是羊，假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是___________（填個體編號）。

（3）若該動物是羊，控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是___________（填個體編號），可能是雜合子的個體是___________（填個體編號）。

（4）若系譜圖中的動物是牛，該性狀受兩對等位基因共同控制，不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換的條件下，回答下列問題：

若Ⅱ-1和Ⅱ-2生出患病者的概率是1/16，且Ⅱ-1只攜帶2個致病基因中的1個，則兩對基因遵循的遺傳規(guī)律是___________，兩對基因在染色體上的分布情況是___________。如果用A、a，B、b表示這兩對基因，則Ⅲ-1的基因型是___________，Ⅱ-4的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶和ATP的說法，正確的是（ ）

A．保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

B．酶、遺傳物質和抗體都屬于生物大分子

C．細胞中的吸能反應必然伴隨ATP的合成

D．一個ATP分子中含有的化學能比一個葡萄糖分子多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型，相關敘述不準確的是（ ）

A. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

B. 若該圖表示基因表達的過程，則d主要發(fā)生在細胞質中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D. 若a、b、c表示三種物質，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達，控制酶e的基因仍可表達

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