【題目】如圖所示為幾種結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下面問題:

(1)最有可能屬于病毒的是___________ (填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是_________,病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無________,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________,上圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。A圖中的5結(jié)構(gòu)是______。

(3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是_______(填字母),因而是一類_____ (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。

(4)上圖中遵循孟德爾的遺傳定律的是________(填字母)

【答案】 C 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) (活)細(xì)胞 以核膜為界限的細(xì)胞核 核糖體 A、B 擬核 BD 自養(yǎng) D

【解析】試題分析:本題考查真核細(xì)胞與原核細(xì)胞,考查對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的理解和識(shí)記,解答此類題目應(yīng)熟悉細(xì)菌、藍(lán)藻的模式圖,明確真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同。

(1) 最有可能屬于病毒的是C, 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒沒有物質(zhì)和能量供應(yīng)系統(tǒng),生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,圖中屬于原核細(xì)胞的是A細(xì)菌、B藍(lán)藻。A圖中的5結(jié)構(gòu)是擬核。

(3) B、D含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用,是一類自養(yǎng)生物。

(4)孟德爾遺傳定律適用于真核生物D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是

A缺碘會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

B大量獵殺草原食肉動(dòng)物,導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降

C在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降

D湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)通過血液運(yùn)送氧氣的最主要的媒介,正常狀態(tài)下紅細(xì)胞內(nèi)的滲透壓與血漿滲透壓大致相等。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請分析該圖說明的問題是(  )

A. 水分比無機(jī)鹽更容易進(jìn)出細(xì)胞

B. 紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣依賴于血紅蛋白

C. 只要將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,細(xì)胞立刻就會(huì)失去功能

D. 水分和無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表,請分析回答:注:“ + ”代表生物個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值,“ + ”越多,生物個(gè)體數(shù)量越多,空白則代表此區(qū)域沒有該生物存在。

(1)調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到 ______________,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的 _________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用_________等環(huán)境資源。

(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是 _____________。除植物本身的生活習(xí)性外,造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是 _______________________。養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染,但這并沒有引起此湖泊中藻類暴發(fā),原因是水生植物能 ________________________________________________,使水質(zhì)凈化。

(3)在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時(shí)可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機(jī)物可用于 _________________、 _____________________、 ___________________等方面。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是________

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________________。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是________________。萃取的效率主要取決于___________

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。下圖中胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的層析點(diǎn)的是____

A.①②      B.③④ C.⑤⑥      D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞的某些化合物及其化學(xué)組成,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題:

(1)甲所代表的物質(zhì)的名稱是_________,甲的特異性取決于____________,1所代表的物質(zhì)的名稱是_________,與2相比,細(xì)胞中的1特有的物質(zhì)是__________________。

(2)乙所代表的物質(zhì)的名稱是_________,丙所代表的物質(zhì)的名稱是_________,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫作__________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后,會(huì)發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程,該過程叫作____________。

(3)細(xì)胞中的乙除了圖示作用外,還有__________________________作用。

(4)戊和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),戊是____________

(5)5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________和Pi。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些微生物能合成纖維素酶,通過對(duì)這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用下表的培養(yǎng)基,成功地篩選到纖維素分解菌。請分析并回答問題:

(1)篩選纖維素分解菌時(shí)會(huì)在富含纖維素的環(huán)境中尋找,原因是________________有人為篩選到這樣的微生物還將濾紙埋在土壤中,作用是__________________________________________。

(2)該配方是_______________培養(yǎng)基(根據(jù)物理狀態(tài))。這個(gè)培養(yǎng)基對(duì)微生物是否具有選擇作用,如果具有,又是如何進(jìn)行選擇的?______________________________________________。

(3)選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”所需的微生物的原因是_________________________________________

(4)一同學(xué)在純化該類生物時(shí),發(fā)現(xiàn)涂布的培養(yǎng)基上菌落連成一片,最可能的原因是___________________,應(yīng)該采取____________措施避免出現(xiàn)此現(xiàn)象。另一同學(xué)使用劃線法分離純化菌株,經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有的線上長滿了菌,有的線上無菌落,造成這種情況的原因可能是劃線操作時(shí)_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的基本骨架是

A.磷脂雙分子層 B規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.脫氧核糖和磷酸的交替連接 D堿基的連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖,顯隱性基因分別用B、b表示。請回答下列問題:

(1)該遺傳病是由 ____染色體上的_____性基因控制的。

(2)若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因,則:

①Ⅱ-2和Ⅲ-2基因型相同的概率為_____,Ⅲ-4是雜合子的概率為_____

②研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1/100,若Ⅲ-3與人群中正常女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)女兒患病的概率為_____。

③若Ⅲ-2為色盲基因攜帶者,且Ⅲ-2與攜帶該致病基因的色盲男子婚配,則他們生一個(gè)不患病男孩的概率為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案