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【題目】實驗證實基因位于染色體上的科學家和揭示出DNA分子是雙螺旋結構的科學家分別是（ ）
A.孟德爾、摩爾根
B.薩頓、沃森和克里克
C.薩頓、艾弗里
D.摩爾根、沃森和克里克

【答案】D
【解析】摩爾根通過果蠅眼色雜交實驗證明基因在染色體上；沃森和克里克運用構建物理模型的方法創(chuàng)建了DNA分子雙螺旋結構模型。

所以答案是：D

【考點精析】關于本題考查的DNA分子的結構特征，需要了解DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是

A．藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B．它們都有染色體，存在DNA

C．原核細胞通常比真核細胞小

D．原核細胞的細胞壁的化學成分與真核細胞的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是

A．肌肉細胞中含量最多的化合物不是蛋白質

B．組成核糖和核苷酸的化學元素完全相同

C．動物與植物所含的化學元素含量和種類差異很大

D．脂質是動物細胞的主要儲能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質中，共穿越過的膜層數是

A．4 B．5 C．6 D．7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶、激素、蛋白質三者關系圖，則下列敘述中正確的是（ ）

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質
B.能產生1物質的細胞肯定能產生3物質
C.能產生3物質的細胞肯定能產生1物質
D.物質1、3都是由專門的器官產生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數個)實驗裝置，如圖Ⅰ(a～d)所示。

①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置順序：__________________(用箭頭和圖中序號表示)；無氧條件下的裝置順序：__________(用箭頭和圖中序號表示)。

②裝置中c瓶的作用是____________________________。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是________。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌細胞呼吸方式。

①要想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)該如何設計？____________________________________________________。

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是________________________。

③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化學成分中，共有的化學元素是

A．C、H、O

B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P

D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（　�。�

A.抑制有氧呼吸
B.促進有氧呼吸
C.抑制無氧呼吸
D.促進無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年人皮膚上常出現(xiàn)“老年斑”，主要原因是皮膚細胞的（　�。�
A.含水量增多
B.色素積累增多
C.分裂能力增強
D.分化能力增強

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