【題目】下列關(guān)于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是（ ）

A. 流動性的基礎(chǔ)是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的

B. 選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C. 細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D. 鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

【答案】B

【解析】細胞膜流動性的基礎(chǔ)是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是流動的，A正確；選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白具有特異性，磷脂分子不具有特異性，B錯誤；細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性，C正確；鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M出細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)的知識回答下面問題：
（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ， 繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部。
（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免的污染。
（3）微型繁殖過程中，需尊使用的生長調(diào)節(jié)劑是(脫落酸、2，4-D)。
（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是 ， 單株鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng) (降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A. 一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

D. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 有些蛋白質(zhì)有免疫的功能

B. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的基因A、a控制翅型,W、w控制眼色,兩對基因分別位于常染色體和性染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng)。已知一翻翅紅眼雌果蠅與一非翻翅白眼雄果蠅交配,F1中全為紅眼果蠅,且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為1∶1。當F1的翻翅紅眼雌果蠅與翻翅紅眼雄果蠅交配時,其后代中翻翅果蠅占2/3。請據(jù)此分析回答下列問題：

(1)果蠅的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為_____、____。

(2)F1的翻翅紅眼雌果蠅與翻翅紅眼雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為____,致死個體的基因型有_______。

(3)請畫出F2中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解。___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧中，S代表 ， ②代表 ． M代表。如在a處施加一強刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（填數(shù)字）．
（2）如圖2為電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu)模式圖，它是由圖中（填編號）三部分構(gòu)成．圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是 ， 內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)的成分是 ． 美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，進入③ ， 其效應(yīng)是 ．
（3）用箭頭在左側(cè)方框內(nèi)標出神經(jīng)沖動傳導的方向．并標在答卷上． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對一個“四分體”的描述不正確的是( )

A. 有兩個著絲點 B. 有四個DNA分子 C. 兩對姐妹染色單體 D. 有四個染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（ ）

A．核仁——作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道

B．中心體——參與所有細胞的有絲分裂

C．液泡——合成蛋白質(zhì)

D．細胞膜——保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

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