科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A.這些結(jié)構(gòu)是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省岳陽市高三5月仿真模擬生物試卷 題型:綜合題
下圖中A、B、C、D是某植物根尖局部放大圖,E是其中某個細胞的分裂圖像,請據(jù)圖回答問題
1)、做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察上圖_______處的細胞;此處的細胞能產(chǎn)生 ,其作用是促進細胞伸長生長。
2)、與洋蔥表皮細胞相比,C處細胞內(nèi)不具有的細胞器是 ;與洋蔥葉肉細胞相比,B處細胞內(nèi)不具有的細胞器是 。
3)、該同學用洋蔥植株做一系列的實驗,下列結(jié)構(gòu)中總是不能在光學顯微鏡下觀察到的有:( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
4)、在 圖示中能觀察到E圖所示的細胞,若用15N對⑤號染色體上的DNA進行標記,正常情況下,標記了n個這樣的細胞連續(xù)分裂三次,形成含15N的子細胞數(shù)是 個。假設(shè)該植物的基因型是AaBb,E圖中若④號染色體上有A、B基因,而⑧號染色體上有A、b基因,分析b基因可能的來源 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時,在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞,在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野;丙圖是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從甲圖可以看出,生物體通過 完成個體發(fā)育。
(2)乙圖中的B細胞處于丙圖中 段。
(3)下圖為某同學建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是:( )(多選)
(4)基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時期對應(yīng)丙圖中的 段,基因重組發(fā)生的時期對應(yīng)丙圖的 段,如果丙圖代表的是有絲分裂,則染色體組加倍的點是 。
(5)該同學用洋蔥植株做一系列的實驗,下列結(jié)構(gòu)中總是不能在光學顯微鏡下觀察到的有:( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:選擇題
某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗,下列敘述不正確 ( )
A.實驗小組在光學顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體,其中一個同學將觀察到的 細胞繪制如右圖,圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu),同時觀察不到③結(jié)構(gòu)
B.如果右圖是生物某部位細胞的示意圖,實驗小組利用顯微鏡觀察不到該細胞有絲分裂,因為該細胞是已分化的細胞
C.實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,該 細胞具有15N標記的細胞器有⑥⑦
D.實驗小組將右圖所示的細胞放在30%的蔗糖溶液,做質(zhì)壁分離實驗觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小,細胞吸水力逐漸變小
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