【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A.刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E 能產(chǎn)生反射活動

C.興奮在①處的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較②處的傳遞速度快

D.若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤

【答案】C

【解析】

根據(jù)②突觸處的傳遞方向判斷，A為感受器，B為傳入神經(jīng)，C為神經(jīng)中樞，D為傳出神經(jīng)，E為效應(yīng)器。③④⑤在同一個神經(jīng)元上。

A. 刺激③處，該處細(xì)胞膜由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬茨る娢蛔優(yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，A錯誤；

B、若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E 能產(chǎn)生反應(yīng)，但不屬于反射，B錯誤；

C、興奮在①處的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較②突觸處的傳遞速度快，C正確；

D、若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的有③④⑤，D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，一對同源染色體的配對情況。下列各種變異不可能是該對染色體發(fā)生的是

A. 缺失 B. 重復(fù) C. 倒位 D. 易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

B.生長素促進(jìn)了背光側(cè)細(xì)胞的分裂和伸長

C.甲為向光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組

D.極性運(yùn)輸使IAA分布不均勻而表現(xiàn)向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），其能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的 β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，使棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過程如下圖所示。請分析回答：

（1）①和②過程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別為____________、____________。

（2）過程①中纖維細(xì)胞E6啟動子在質(zhì)粒1上只以一種方向的相連，請解釋GhMnaA2基因在質(zhì)粒2上可以正向和反向兩種方向相連的原因是_______________，這種操作的缺點(diǎn)是目的基因容易發(fā)生___________，從而影響與質(zhì)粒的拼接。

（3）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少還有________________________。

（4）過程③中需用CaCl2處理農(nóng)桿菌，目的是________________________，從而使外源基因容易導(dǎo)入。

（5）過程④利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA上去的區(qū)段是重組質(zhì)粒中的____________部分，在植物組織培養(yǎng)前需要把與農(nóng)桿菌共培養(yǎng)后的外植體轉(zhuǎn)移到含有____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行脫菌培養(yǎng)。

（6）導(dǎo)入棉花細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA能____________從而阻止____________合成，使棉纖維更長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖7為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長的示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是

A.生長素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長

B.生長素在向光側(cè)積累，抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長

C.生長素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長

D.生長素在向光側(cè)積累，促進(jìn)向光側(cè)細(xì)胞的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人體胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞變化的示意圖，右圖為細(xì)胞周期示意圖。

（1）在左圖所示胚胎細(xì)胞的增殖過程①中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生 在有絲分裂的_______期和____________期。

（2）當(dāng)胚胎細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞分裂的前期時，不會出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______。

A.紡錘體 B.染色體

C.中心體 D.細(xì)胞板

（3）細(xì)胞分裂過程中核膜周期性消失和重現(xiàn)的過程發(fā)生在右圖細(xì)胞周期_______段（用圖16中字母表示），其周期性消失有利于有絲分裂中_______。

A.遺傳物質(zhì)平均分配

B.基因重組

C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

D.親子代細(xì)胞之間遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用。圖為槲皮素處理一定數(shù)量的胃癌細(xì)胞24h后，統(tǒng)計處于G1、S、G2和M期細(xì)胞數(shù)目的比例，其中未處理組為對照。

（4）據(jù)圖推測，槲皮素可將胃癌細(xì)胞的分裂阻斷在_______期，從而抑制其增殖。

（5）試結(jié)合己有知識推測槲皮素抑制胃癌細(xì)胞增殖的可能原因是_________________________________________________。（至少2點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽(yù)為第六激素。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答相關(guān)問題：

(1)油菜素內(nèi)酯的作用與____________（填植物激素名稱）相似。

(2)本實(shí)驗(yàn)________（能／不能）證明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長的作用具有兩重性。

(3)若利用本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)一步測定油菜素內(nèi)酯對芹菜生長作用的最適濃度，請完成以下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：配制濃度在________mg/L 范圍內(nèi)的油菜素內(nèi)酯水溶液 5 組；

第二步：選取長度相等、葉片數(shù)量大體相等、生長狀況相同的芹菜幼苗，隨機(jī)均分為 5 組，

并用以上濃度油菜素內(nèi)酯水溶液分別處理；

第三步：將以上 5 組芹菜幼苗在________的條件下培養(yǎng)一段時間；

第四步：________。

通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，確定油菜素內(nèi)酯水溶液作用的最適濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves氏病發(fā)病原因如右圖所示：患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素所致。研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能 夠減弱Graves氏病癥狀。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素

B．抗體與Y激素受體結(jié)合后，能起到與Y激素相似的功能

C．患者血液中Y激素的含量顯著髙于正常水平

D．UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是

A.圖甲EF段為有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期

B.圖乙有4個染色體組、8條染色體

C.圖乙細(xì)胞的下一時期，核膜、核仁重新出現(xiàn)

D.圖乙細(xì)胞可能發(fā)生了突變

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