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【題目】若在圖中的c和d兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），〇當興奮在神經細胞間傳遞時，記錄儀檢測到的結果是

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

據圖分析，刺激傳到c時，靜息電位變成動作電位（內正外負），電流表的指針指向左端，而電流左進右出為+，則指針為負數；當刺激從c傳到d的過程中，電流表發(fā)生兩次偏轉；當刺激傳到神經元之間時，電信號轉變成化學信號，此時沒有電位變化；傳至D時，電流表的指針偏向右端，則指針為正數。

信號在神經細胞間傳遞方向是從左→右，C點膜外先由正變負，而D點膜外保持正電位，所以電流從右向左，為負值，排除AC；興奮在神經元間通過突觸進行傳遞速度較慢，中間有一段時間恢復為零電位，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長，突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養(yǎng)素，而不能在基本培養(yǎng)基上生長�？茖W工作者利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一：將菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培養(yǎng)基上，結果如圖1；實驗二：將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端，中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后，培養(yǎng)液可以自由流通，但細菌細胞不能通過。經幾小時培養(yǎng)后，將菌液A，B分別涂布于基本培養(yǎng)基上，結果如圖2。下列推測正確的是（ ）

A.不同菌株間不接觸也能交換遺傳物質

B.菌株之間可能發(fā)生類似有性雜交的現(xiàn)象

C.菌株A和菌株B含有相同的突變基因

D.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物免疫的作用機制，科研人員以擬南芥為材料進行研究。

（1）病原菌入侵植物時，植物細胞膜表面的__________可以識別病原菌，病原菌可向植物體內注入一些效應因子來抑制植物的免疫。植物通過讓感病部位出現(xiàn)類似于動物細胞凋亡的現(xiàn)象，阻止病原菌的進一步擴散。植物和病原菌在相互影響中不斷進化和發(fā)展，稱為__________。

（2）植物對抗病原體的免疫包括兩方面，一方面是細胞表面的物理屏障，如質膜和細胞壁間形成胝質沉淀，有效防御病原體的入侵；另一方面是植物細胞分泌的起防御作用的化學物質，如H2O2�？蒲腥藛T用白粉菌侵染擬南芥突變體，得到下圖1和圖2所示結果。由此推測E基因在植物免疫中的作用是__________。

（3）水楊酸和茉莉酸信號通路可能參與植物免疫，已知P基因是水楊酸信號通路上的關鍵基因，C基因是茉莉酸信號通路上的關鍵基因。為探究E基因是水楊酸還是茉莉酸信號通路上的關鍵基因，科研人員利用E基因、P基因和C基因敲除突變體進一步研究，實驗結果如圖3。

①實驗結果表明E基因是__________通路上的關鍵基因，判斷依據是__________。

②請選用以下符號和基因：“→（促進）”、“（抑制）”、E基因、P基因、C基因，表示這些基因參與植物免疫的可能通路__________。

（4）研究者由以上實驗結果提出假設，當白粉菌感染擬南芥時，水楊酸增強了植物的免疫反應。為驗證該假設，研究者設計了如下實驗，請完善該實驗設計。

材料

感染處理

水楊酸

預期檢測結果

胝質沉淀

H2O2含量

對照組

野生型

___________

________

少

___________

實驗組

__________

白粉病菌感染

_________

多

__________

（5）請根據本研究結果，在農業(yè)生產中提高產量提出合理建議__________。

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【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈，甲硫氨酸的密碼子是AUG，“甲硫氨酸→脯氨酸→蘇氨酸→甘氨酸→纈氨酸”

根據上述材料，下列描述錯誤的是

A．這段多肽鏈中有4個“–CO–NH–”的結構

B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用

D．若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度的NaCl溶液會使氣孔關閉。某同學研究了不同光照強度條件下，NaCl溶液對某植物光合速率的影響，結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是：

A. NaCl溶液處理后，丙組植株光合速率不變的原因可能是光照強度限制了光合速率

B. 用NaCl溶液處理乙植株后，短時間內葉綠體中C3含量下降，［H］含量上升

C. 若在A點適當提高甲組植株的光照強度，其光合速率會增大

D. 隨著NaCl溶液濃度的增大，乙組植株的光飽和點將逐漸下降

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【題目】近日，25年來最嚴重的蝗災正在東非蔓延，對東非國的糧食安全和經濟發(fā)展都構成了前所未有的威脅，而造成本次蝗災的罪魁禍首就是沙漠蝗蟲。如圖為東非某草原蝗災期間的部分食物網示意圖（分解者與無機環(huán)境未畫出），據此回答下列問題。

（1）此食物網包含了_______條食物鏈，其中狼位于第_____營養(yǎng)級。

（2）此食物網中，牧雞與蛙的關系屬于__________。

（3）目前，控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是，主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量（稱為超低量（ULV）配方）施用有機磷化學品，此方法屬于______防治，這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點，但不建議頻繁使用，為什么？__________（至少2點）

（4）相比于殺蟲劑治蝗，中國的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保，此種治蝗方法屬于________防治。

（5）若牧雞的食物40%來自沙漠蝗蟲，40%來自蜘蛛，其余來自蛙，那么牧雞要增加20g體重，最多消耗草和水稻多少克？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為tRNA的結構示意圖，下列關于tRNA的敘述，正確的是（ ）

A.②為結合氨基酸的部位

B.④可以是肽鏈延長的終止信號

C.③遵循A—T、C—G互補配對原則

D.一種氨基酸可以由一到多種tRNA轉運

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【題目】下列為某二倍體生物細胞分裂時期的模式圖，其中屬于減數第一次分裂的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】他的這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了“神創(chuàng)論”，沉重地打擊了神權統(tǒng)治的根基。歐洲教會群起攻之，反對者還畫了一漫畫諷刺他（見下圖）。畫中，這位偉大的科學家成了一位拖著長尾巴的猴子。這位科學家是

A.牛頓

B.達爾文

C.普朗克

D.愛因斯坦

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