5．在漿細(xì)胞中，參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體   中心體   高爾基體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   葉綠體     高爾基體
C．核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體   線粒體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核糖體   高爾基體   中心體

分析 核糖體：蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)；
線粒體：有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量；
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
高爾基體：動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．

解答 解：抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．
因此參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，首先要求考生明確抗體屬于分泌蛋白；其次要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程涉及的細(xì)胞器，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降血糖效果的實(shí)驗(yàn)思路．實(shí)驗(yàn)材料：大鼠30只（健康、生理狀況相同）、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀等，實(shí)驗(yàn)思路敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從上述大鼠中隨機(jī)取出10只作為A組，把其余20只制備成糖尿病的大鼠，然后隨機(jī)均分成B組和C組
B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
C．對(duì)B組的每只大鼠每天灌喂適量桑葉提取液；對(duì)A、C組的每只大鼠每天灌喂等量蒸餾水
D．培養(yǎng)4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述中，正確的是（　　）
A．因?yàn)閭?cè)芽生長(zhǎng)衰弱，就能促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)
B．除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制
C．頂芽生長(zhǎng)緩慢時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制
D．切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)仍受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，完成下列填空．

（1）①為血漿，②為組織液，③為淋巴，④為細(xì)胞內(nèi)液．
（2）①②③三者共同構(gòu)成了的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
（3）圖中①與②③成分上的主要區(qū)別在于①中含有較多的蛋白質(zhì)；①的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖是反射弧的模式圖，f、c、b表示的結(jié)構(gòu)分別是感受器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)．
（2）乙圖則是突觸結(jié)構(gòu)的模式圖，通常情況下，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性相關(guān)．
（3）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子．對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用．研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究．請(qǐng)回答：

（1）完成圖中A過程必需的工具是限制酶和DNA連接酶；該基因治療的受體細(xì)胞為神經(jīng)干細(xì)胞．
（2）若要構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體，則需選擇圖21中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切．
（3）限制酶XhoI和限制酶HpaI的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如圖2表示四種質(zhì)粒，其中，箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn)，質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因．適于作為圖示GDNF基因運(yùn)載體的是A．

（4）下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶和質(zhì)粒運(yùn)載體的描述，錯(cuò)誤的是ABD（多選）．
A．限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別DNA、切割DNA任一序列
B．限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位與RNA聚合酶的相同
C．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
D．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
（5）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，若是正向連接的重組載體，其產(chǎn)生的酶切片段數(shù)為2個(gè)，反向連接的重組載體產(chǎn)生片段有②⑥（多選）．
1100bp  ②200bp  ③600bp   ④700bp  ⑤6000bp  ⑥6500bp．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米體內(nèi)的D與d、S與s兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。兩種不同基因型的玉米雜交，子代基因型及所占比例為1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss，這兩種玉米的基因型是

A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs

C．DdSS×DDSs D．DdSs×DDSs

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖示意幾組研究生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是（　�。�
A．①②瓊脂塊中都有IAA，①＜②B．⑤⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤=⑥
C．③④瓊脂塊中都有IAA，③=④D．③④瓊脂塊中含有的IAA與⑤⑥相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
B．某些蛋白質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能
C．有的酶從食物中獲得，有的酶在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
D．合成性激素的場(chǎng)所是高爾基體

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