1 |
400 |
(C1-C2)×25 |
20 |
(C1-C2)×25 |
20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
B、抗體是由B細(xì)胞分泌的 |
C、抗體一般可以直接消滅入侵的病菌 |
D、記憶細(xì)胞是由漿細(xì)胞分化產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C |
B、碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是③⑤⑦ |
C、碳循環(huán)具有全球性,磷循環(huán)不具有全球性 |
D、提高⑥過程有利于維持大氣中的碳--氧平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)該分子的表達(dá)只能在胰島B細(xì)胞內(nèi)且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成 |
B、該胰島素在合成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了888,形成的肽鍵數(shù)為49 |
C、該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是2、2 |
D、在局部放大圖中能標(biāo)志不同氨基酸的標(biāo)號(hào)是①、③和⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.7和0.3 |
B、0.50和0.50 |
C、0.45和0.55 |
D、0.55和0.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、個(gè)體 | C、細(xì)胞 | D、組織 |
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