下圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖和動作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖,下列敘述正確的是

A.在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位

B.在支配伸肌的反射弧中,感覺神經(jīng)元胞體位于脊髓外

C.在右圖CD段,神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程

D.D點時細胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度比外側(cè)高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為成熟植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]中填圖中編號)

(1)若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,則浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段時間后,液泡的變化是體積變小,顏色變深.(答出兩點)該過程用低(低、高)倍鏡即可觀察到.
(2)與圖中[1]的形成有關(guān)的細胞器是[2]高爾基體.
(3)與肝細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)有1、9、11.(用圖中標號表示)
(4)此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體和[11]液泡.
(5)該圖[3]的作用是與某種RNA和核糖體的形成有關(guān).
(6)主要控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[13]細胞膜,其功能特點是具有選擇透過性,該特點與膜上的蛋白質(zhì)成分有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示為某生物體基因表達過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該過程可發(fā)生在真核細胞內(nèi),在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,含有m+n個氧原子
C.在RNA和DNA的雜交區(qū)域中既有A-T也有U-A配對方式
D.多聚核糖體的形成可提高蛋白質(zhì)合成的效率,且合成蛋白質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是

A.促使目的基因?qū)胨拗骷毎?

B.使目的基因容易被檢測出來

C.促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制

D.使目的基因容易成功表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序為1、2、3、4、5下列敘述正確的是

A.在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌

B.劃線操作時完全打開皿蓋,劃完立即蓋上

C.接種時不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達到分離單菌落的目的

D.第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來,以便比較前后的菌落數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A.植物組織培養(yǎng)過程中需加入高濃度的植物激素

B.春季水稻種子播種前,可用含脫落酸的溫水浸泡種子

C.在愈傷組織培養(yǎng)中,若培養(yǎng)基中細胞分裂素太多生長素少,只長根不長芽

D.植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列代謝過程一定發(fā)生在細胞器中的是

A.水的生成 B.ATP的生成 C.呼吸酶的合成 D. CO2的生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個卵原細胞,經(jīng)過減數(shù)分裂后形成卵細胞數(shù)目為( )

A、1個 B、2個 C、3個 D、4個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于群落的是(  )
A.一塊草地上的所有飛蟲
B.一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等所有生物
C.一段樹干上的苔蘚,真菌
D.一條小溪中的所有魚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案