（5分）以下是染色體組成為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有 對(duì)同源染色體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體組成是 。

（2）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了染色體組成為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是 。

（3）丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為 ，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的 段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖為人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）引起人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高的原因可能是飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或 ；如果某人一次性飲水過(guò)多，請(qǐng)用流程圖（用文字和箭頭表示）說(shuō)明其體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程 。

（2）垂體釋放的A物質(zhì)是 ，該物質(zhì)是由 合成的；B結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 。

（3）從圖示可看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程受 和 調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。細(xì)胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)，減少A的分泌,說(shuō)明在水鹽平衡調(diào)解過(guò)程中存

在 調(diào)節(jié)。

（4）在寒冷環(huán)境中，經(jīng)下丘腦調(diào)控，血液中的 、 （激素）的含量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增多。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法不正確的是

A．PCR技術(shù)需要特殊的DNA解旋酶

B．PCR技術(shù)體外復(fù)制DNA以指數(shù)形式擴(kuò)增

C．PCR技術(shù)的原理與DNA復(fù)制的原理相同

D．PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)圖所示粘性末端的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成

B．甲、乙粘性末端可形成重組DNA分子

C．DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D．切割甲的限制酶能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述，不正確的是

A．培育過(guò)程中可能用到抗病、抗蟲(chóng)等抗性基因

B．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良大豆的品質(zhì)

C．轉(zhuǎn)基因大豆的種植減少了農(nóng)藥的用量，生產(chǎn)成本更低

D．轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)生的新性狀是基因突變引起的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

女婁菜是一種雌雄異株的草本植物，控制植株綠色（A）和金黃色（a）的基因位于X染色體上。以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)第1組、第2組沒(méi)有出現(xiàn)雌株的最合理解釋是( )

A．含a的雄配子不能成活 B．含A的雄配子不能成活

C．含a的雌配子不能成活 D．含A的雌配子不能成活

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方雙親表現(xiàn)型都正常，這對(duì)正常夫婦生出白化病的孩子的幾率是

A. 2/3 B.1/2 C. 1/4 D.1/6

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述中，不正確的是

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C.生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行

D.生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，核膜不屬于生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)如圖表示的機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）若③代表抗體，則③是由 細(xì)胞產(chǎn)生的。某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，可與某神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于 。

（2）若⑥表示甲狀腺激素，緊張刺激可引起下丘腦分泌 ，促進(jìn) 釋放促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)⑥的分泌。⑥含量的增加又會(huì)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種方式稱(chēng)為 。

（3）當(dāng)血糖升高時(shí)，一方面可以直接刺激 ，引起胰島素分泌增加，另一方面也可以通過(guò) （填圖中數(shù)字序號(hào)）引起胰島素的分泌。葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時(shí)，其膜外電位變?yōu)開(kāi)________，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)_________________，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起胰島素分泌增多。

（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)上述部分機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)的，其分泌量增加的適宜刺激是 。

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