44、下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)___________、________、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是_______________________ __。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?______,原因是________________________________________________________________________。
【答案】44、(1)催化劑種類 H2O2濃度 pH (2)高效性 (3)過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
(4)如圖(2分)
(5)不能 H2O2在加熱條件下會(huì)分解,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè) (2分)
【解析】(1)圖1的不同點(diǎn)在于過(guò)氧化氫酶和無(wú)機(jī)催化試劑,所以自變量為催化劑的種類;圖2和圖3的自變量為橫坐標(biāo),分別是過(guò)氧化氫的濃度和pH.。
(2)酶作為催化劑的催化效率比無(wú)機(jī)催化試劑的催化效率要高。
(3)圖2中bc段表示的含義是過(guò)氧化氫濃度增高時(shí),反應(yīng)速率不再增高,說(shuō)明反應(yīng)速率不受過(guò)氧化氫濃度的制約,說(shuō)明反應(yīng)速率受酶數(shù)量的制約。
(4)增加過(guò)氧化氫酶的數(shù)量以后,在相同的過(guò)氧化氫濃度下,比原來(lái)的過(guò)氧化氫酶濃度下的反應(yīng)速率都要增加,最大反應(yīng)速率也會(huì)增加。
(5)溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速度,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東青島開(kāi)發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)___________、________、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是_______________________________________。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?______,原因是_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表 。
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能體表 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:選擇題
下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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