【題目】為證明青霉素在某種細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性過(guò)程中所起的作用是選擇而非誘變,有如下實(shí)驗(yàn)方案。其中,平板影印指用無(wú)菌絨布輕蓋在已長(zhǎng)好菌落的原培養(yǎng)基上,然后不轉(zhuǎn)動(dòng)任何角度,“復(fù)印”至新的培養(yǎng)基上進(jìn)行接種。請(qǐng)回答:
(1)圖中擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)選用__________培養(yǎng)基。利用__________分離法可獲得培養(yǎng)皿上菌落。
(2)圖中②過(guò)程培養(yǎng)基的配方如下:
成分 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蔗糖 | 葡萄糖 | 尿素 | 牛肉膏 | 水 | 瓊脂 | 酚紅 |
培養(yǎng)基 | + | - | + | + | - | + | + | - |
結(jié)合圖形分析__________(“能”或“不能”)得出結(jié)論:該細(xì)菌可利用尿素作為氮源。理由是:__________。
(3) B組培養(yǎng)基中還添加了適宜濃度的青霉素,結(jié)果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇,則應(yīng)選取__________(A. a1 B. a2 C. b1或b2或3 D.任意一個(gè)菌落)菌落繼續(xù)培養(yǎng)在空白的A2培養(yǎng)皿中,待長(zhǎng)出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養(yǎng)皿中。
(4)預(yù)測(cè)上述A2和C培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況為__________(“相同”或“不同”),由此證明青霉素所起的作用是選擇。
(5)下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是(_____)
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有器皿和培養(yǎng)基都必須用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌
B.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中必須打開超凈臺(tái)上的紫外燈和過(guò)濾風(fēng)
C.涂布分離法,單菌落更易分開,但操作更復(fù)雜
D.采用劃線分離時(shí),在每次劃線前都需蘸取菌液一次
【答案】 液體 涂布 不能 該細(xì)菌可能利用氮?dú)庾鳛榈椿蚺囵B(yǎng)基中無(wú)酚紅,無(wú)法證明該細(xì)菌分解了尿素 A 相同 C
【解析】本題考查微生物的培養(yǎng)和分離的知識(shí)點(diǎn),意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)記和理解能力。
(1)液體培養(yǎng)基具有進(jìn)行通氣培養(yǎng)、振蕩培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn),在通氣或在振蕩的條件下,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入以及增加供氧量,所以有利于細(xì)胞生長(zhǎng),提高生微生物數(shù)量。故圖中擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)選用液體培養(yǎng)基;菌種的分離常用涂布平板法。
(2)由表格內(nèi)容可知,葡萄糖是碳源,尿素是氮源,但微生物也可能利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈,故不能得出該?xì)菌可利用尿素作為氮源的結(jié)論;并且培養(yǎng)基中未加入酚紅指示劑,不能對(duì)菌種作進(jìn)一步的鑒定;
(3)欲證明青霉素所起的作用是選擇,菌種應(yīng)在未添加青霉素的培養(yǎng)基中選擇,即選擇a1菌落繼續(xù)培養(yǎng)在空白的A2培養(yǎng)皿中擴(kuò)大培養(yǎng),待長(zhǎng)出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養(yǎng)皿中。
(4)如果A2和C培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況相同,則證明變異是在接觸青霉素之前就已經(jīng)產(chǎn)生了,青霉素所起的作用是選擇。
(5)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,接種環(huán)等用具可用灼燒滅菌,A項(xiàng)錯(cuò)誤;紫外線對(duì)人有傷害,如果超凈臺(tái)的玻璃關(guān)死,也沒(méi)必要開吹風(fēng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;常用接種方法中的稀釋涂布平板法一般多用于篩選菌株,可以計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征,但由于需要多次稀釋,操作較復(fù)雜,C項(xiàng)正確;采用劃線分離時(shí),在每次劃線前都要對(duì)接種環(huán)灼燒處理,目的是清除殘留的菌種,如果再蘸取菌液,將達(dá)不到稀釋的目的,D項(xiàng)錯(cuò)誤;
[點(diǎn)睛]:微生物培養(yǎng)中的易混點(diǎn):1.無(wú)菌技術(shù)中對(duì)相關(guān)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等用不同的滅菌方法;2. 常用接種方法:平板劃線法一般多用于菌種的純化,可以觀察菌落特征;稀釋涂布平板法一般多用于篩選菌株,可以計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征;3.在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)某種細(xì)菌后,如果pH升高,指示劑將變紅,這樣就能初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅱ-7肯定攜帶致病基因
C. Ⅲ-9與正常男性結(jié)婚,子女都不會(huì)患病
D. Ⅲ-11的致病基因并非來(lái)自于Ⅱ-6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)跟隨父母到某鳥類自然保護(hù)區(qū)游玩,看到水邊的草叢中有許多鳥蛋,從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō),該同學(xué)最合理的做法是( )
A. 盡快離開草叢,不要驚擾鳥類 B. 搜集不同鳥蛋,做成標(biāo)本
C. 搜集不同鳥蛋,人工孵化養(yǎng)殖 D. 搜集不同鳥蛋,用于保護(hù)鳥類宣傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉桂酸是一種重要的有機(jī)合成中間體,被廣泛應(yīng)用于香料、食品、醫(yī)藥和感光樹脂等精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn),它的一條合成路線如下:
已知:
完成下列填空:
(1)反應(yīng)類型:反應(yīng)II________________,反應(yīng)IV________________。
(2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式____________________________________。上述反應(yīng)除主要得到B外,還可能得到的有機(jī)產(chǎn)物是______________(填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
(3)寫出肉桂酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________。
(4)欲知D是否已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為肉桂酸,檢驗(yàn)的試劑和實(shí)驗(yàn)條件是____________________。
(5)寫出任意一種滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
①能夠與NaHCO3(aq)反應(yīng)產(chǎn)生氣體 ②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。___________________________。
(6)由苯甲醛()可以合成苯甲酸苯甲酯(),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該合成路線。
(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物)_____________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因,如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中某類細(xì)胞是指____________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致__________,血糖濃度升高。
(3)抗體Y3與___________________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物學(xué)家在培育抗蟲棉時(shí),對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎棧沟媚康幕蛟诿藁ㄖ仓甑恼麄(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都表達(dá),以防止害蟲侵害。這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在
A.終止子 B.標(biāo)記基因 C.結(jié)構(gòu)基因 D.啟動(dòng)子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖與某一個(gè)高等哺乳動(dòng)物有關(guān)。甲圖是該動(dòng)物體內(nèi) 5 個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖乙圖表示該動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程丙圖表示該動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中 d的子細(xì)胞名稱是______________________________。
(2)若是大鼠胚胎細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。
(3)乙圖中過(guò)程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是________________________,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。
(4)若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 QqXAXa,該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中僅一次分裂異常,產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 QQXa,則 G 細(xì)胞的基因組成為________。
(5)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________,對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是動(dòng)物和人體細(xì)胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,具有抗病毒、抑制細(xì)胞增殖及抗腫瘤作用。利用基因工程技術(shù)培育能生產(chǎn)干擾素的植物流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)首先獲取的動(dòng)物干擾素基因稱為____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是____________。
(2)過(guò)程①中剪切質(zhì)粒和目的基因時(shí)所需要的工具酶是________和________。酶切后,目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列____________。
(3)過(guò)程②中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入根瘤農(nóng)桿菌時(shí)。常用____________處理根瘤農(nóng)桿菌,其目的是____________。
(4)在培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、植物激素外,還需添加卡那霉素。卡那霉素的作用是________________________________。在分子水平上通常采用____________技術(shù)檢測(cè)干擾素基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題
(1)圖1反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是______
A.物質(zhì)a B.物質(zhì)b C.三碳化合物D.五碳化合物 E. ADP+Pi F.(CH2O)
(2)如下圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是______。
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
(3)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是_________。
A.100μmol.m-2.s-1 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1 D.無(wú)法精確確定
(4)為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確,在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差?___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com