【題目】豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，如果一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，產(chǎn)生四仔，則它們的表現(xiàn)型是(　　)

A．全部黑毛 B．三黑一白 C．一黑三白 D．無法確定

【答案】D

【解析】

試題分析：一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配,按照基因分離定律，后代顯隱性分離比為3:1，但是這應(yīng)該是在對(duì)一定數(shù)量的后代做數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上得到的，一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，產(chǎn)生四仔，后代數(shù)量太少，不具代表性，多種情況均有可能，無法確定，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是所有進(jìn)行光合作用（使用卡爾文循環(huán)進(jìn)行碳固定）的細(xì)胞（但并非所有這些細(xì)胞都能運(yùn)行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過程。它是光合作用(卡爾文循環(huán))中一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。 植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，請(qǐng)回答：

（1）過程①發(fā)生在_________中，并且需要光反應(yīng)提供______．在黑暗條件下C3不能被還原再生成______化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，催化過程②和③的是同一種酶，CO2和O2會(huì)競爭此酶的同一活性位點(diǎn)．因此，當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時(shí)，過程②會(huì)受到_____。

（3）②在強(qiáng)光下，光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)的需要，會(huì)對(duì)細(xì)胞造成傷害，此時(shí)光呼吸可以對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，據(jù)圖回答，其原因是__________________。

（4）從能量代謝的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 基因工程能夠按照人類意愿改造生物

B. 所有轉(zhuǎn)基因食品都不安全，不能食用

C. 所有轉(zhuǎn)基因生物都很安全，應(yīng)無限制推廣

D. 我國對(duì)轉(zhuǎn)基因生物沒有規(guī)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其目的是證明_________的化學(xué)成分。

（2）在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)進(jìn)行_____________。

（3）依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可以作出_______________的結(jié)論。

（4）肺炎雙球菌的DNA分子中還含有少量的蛋白，由于技術(shù)的原因，當(dāng)時(shí)艾佛里無法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開來，因此，人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起轉(zhuǎn)化作用，有人據(jù)此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。你贊同該設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)說出你的理由。_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）存在于植物細(xì)胞中的D是______。

（2）許多F是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為______蛋白，如羽毛、頭發(fā)等。F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，在鮮重中約占7-10%，過酸、過堿或溫度過高會(huì)使F的________被破壞，使F失去其原有的生理功能。

（3）豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________，SARS病毒的E徹底水解的產(chǎn)物有_____種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R生長提供 和 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是 。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化，下列相關(guān)分析正確的是

　　　　　

A. 乙、丙兩曲線橫軸對(duì)應(yīng)的影響因素分別為溫度和pH

B. 分析曲線可知,e、g兩點(diǎn)所示條件是短期內(nèi)保存該酶的最適條件

C. d、f兩點(diǎn)所示的α-淀粉酶活性一致，該酶的空間結(jié)構(gòu)都遭到破壞

D. 若在a點(diǎn)升溫或在bc段增加淀粉的濃度,都將使反應(yīng)速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖的某個(gè)細(xì)胞，轉(zhuǎn)換到髙倍鏡下繼續(xù)觀察，則必須將該細(xì)胞移至視野中央，才會(huì)更便于觀察，原因是

A. 視野變小后，更便于找到目標(biāo) B. 視野變亮后，更便于找到目標(biāo)

C. 視野變大后，更便于找到目標(biāo) D. 視野變暗后，更便于找到目標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂可以通過觸角來尋找到花的位置，說明其觸角上分布有（　　）

A.視覺感受器B.味覺感受器C.接觸感受器D.嗅覺感受器

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同步練習(xí)冊(cè)答案