下列何種技術(shù)能有效地打破物神的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù)
C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖。
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖__________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,__________是該物種形成的必要條件。地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化?__________。這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群__________發(fā)生改變。
(3)若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示。
種群甲的基因A的頻率為_(kāi)__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中I、II為非基因序列。有關(guān)敘述正確的是
A. 若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位
B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等
C. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換
D. a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
央視一則報(bào)道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而會(huì)聚集輻射。輻射對(duì)人體危害很大,可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是
A.堿基對(duì)的替換、增添和缺失都是由輻射引起的
B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異
C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變
D.基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AABBCC的豌豆與基因型為aabbcc的豌豆雜交,產(chǎn)生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是( )
A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.六倍體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段多核苷酸鏈中堿基組成為30%的A、30%的C、20%的G、20%的T,它是 ( )
A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是 ( )
A. 分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化
B. 沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
C. 分裂過(guò)程細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D. 無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖中的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A. 圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. ①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相同
C. 一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸
D. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com