Kisspeptin,簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng).通常情況下,如圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié).神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 .器官A是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是 .⑤結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括

(2)圖乙中的③表示 ,該結(jié)構(gòu)由 (細(xì)胞器)形成.其中含有的物質(zhì)是

(3)圖乙中信號(hào)只能從M傳遞給N,原因是

(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用.

(5)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制.

(6)只破壞圖甲中的結(jié)構(gòu)③,利用電刺激設(shè)備和電位測(cè)量?jī)x,通過觀察⑤的反應(yīng),如何判斷②和④在反射弧中的功能.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍然大量積存在側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于( )

A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.極性運(yùn)輸 D.滲透

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )

A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B.電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅細(xì)胞、肌細(xì)胞,和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是( )

A.血漿、體液和體液 B.血液、體液和淋巴

C.血漿、組織液和淋巴 D.血液、細(xì)胞外液和體液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為a,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是( )

A.從麻風(fēng)樹流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為

B.c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C.d是指呼吸作用消耗的能量

D.該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血液中含量變化最小的激素是( )

A.抗利尿激素 B.甲狀腺激素

C.胰島素 D.性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案