A. | 降低血糖濃度 | B. | 維持血漿滲透壓 | ||
C. | 抵御病原微生物的入侵 | D. | 運(yùn)輸氧氣 |
分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、血漿中胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖,起到降低血糖濃度的功能,A錯誤;
B、血漿中的血漿蛋白可維持血漿滲透壓,B錯誤;
C、血漿中抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),抗體可通過與抗原特異性結(jié)合、抵御病原微生物的入侵的作用,C錯誤;
D、具有運(yùn)輸氧氣功能的蛋白質(zhì)是血紅蛋白,而血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于血漿蛋白,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)功能的相關(guān)知識,考生對蛋白質(zhì)功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病 | B. | 吃海鮮嘔吐 | ||
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | D. | 注射青霉素而休克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有6條食物鏈 | |
B. | A處在第三營養(yǎng)級,屬三級消費(fèi)者 | |
C. | 若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化 | |
D. | 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2擴(kuò)散 | B. | 丙酮酸分解 | C. | 生成ATP | D. | DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
/ | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
X | 61 | 0 | 39 |
Y | 67 | 20 | 微量 |
Z | 59 | 41 | 0 |
A. | 細(xì)胞器X的形成與核仁有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和底物的特異性結(jié)合 | B. | 染色體DNA的復(fù)制 | ||
C. | ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 | D. | 有機(jī)物的合成和分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因種類 | B. | 基因數(shù)目 | C. | 染色體種類 | D. | 染色體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員在比賽中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
B. | 運(yùn)動過程中機(jī)體會大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低 | |
C. | 比賽結(jié)束后,運(yùn)動員可適量補(bǔ)充淡的食鹽水,以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定 | |
D. | 骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖,當(dāng)血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象
A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體
B.花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C.人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見
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