（2013秋•龍山縣校級(jí)期末）下列有關(guān)圖的分析中，不正確的是（ ）

A．如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

B．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

D．如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
B．體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體
C．六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體
D．八倍體小黑麥花藥離體培育成的個(gè)體是含有4個(gè)染色體組的單倍體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•荔灣區(qū)期中）在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•菏澤期末）一分子過氧化氫酶能在1min內(nèi)使多個(gè)過氧化氫分子水解成水和氧，相當(dāng)于Fe3+催化速度的109倍，但對(duì)糖的水解不起作用．這種現(xiàn)象說明酶分別具有（ ）

A．高效性；穩(wěn)定性 B．高效性；專一性

C．多樣性；穩(wěn)定性 D．高效性；多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•濟(jì)南校級(jí)期中）下列物質(zhì)中，屬于氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．NH2﹣CH2﹣CH2OH

D．NH2﹣CH2﹣COOH

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級(jí)期末）如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為 ，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 ，寫出生成ATP的反應(yīng)式： ．其所需條件之一的色素分子可用 提取出來，加入 可以增加研磨的充分度；且過濾時(shí)漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ；觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色．

（2）圖中B表示的過程為 ，此過程發(fā)生的場(chǎng)所是在 ．寫出CO2的固定反應(yīng)式 ．

（3）圖中C表示的過程為 ，這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的，產(chǎn)生的水是在 階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成： ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式（ ）

A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于隔離的敘述，正確的是（　　）
A．種群之間能進(jìn)行正�；蚪涣�
B．對(duì)所有的生物來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C．種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D．不同的物種之間不一定存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B．細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系
C．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
D．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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