興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中，不會涉及的是

A．Na＋和K＋的運(yùn)輸 B．胞吐

C．細(xì)胞間的信息傳遞 D．受體的分解

 

D

【解析】

試題分析：興奮在神經(jīng)元之間傳遞指的是神經(jīng)元細(xì)胞間的信息傳遞，故C正確；在傳遞時(shí)由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢�，是Na+和K+的運(yùn)輸引起的，故A正確；在突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式釋放，故B正確；突觸后膜的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，遞質(zhì)會被分解，而不是受體，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要興奮的傳導(dǎo)和傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

(12分)假設(shè)你已經(jīng)探究了果膠酶的最適溫度(為45 ℃)和最適pH(為4.8)，若還想進(jìn)一步研究果膠酶的最適用量，此時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是________。合理設(shè)置果膠酶用量的梯度后，可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適。請根據(jù)所給的材料和用具完成以下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)材料用具：制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取6支試管，編號1～6，分別加入________，調(diào)節(jié)pH至4.8。

②向1～6號試管中分別加入________，然后放入45 ℃恒溫水浴裝置中_________________________________________________________________。

③________________________________________________________________

(3)以上實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)是否有不妥？如果有，試分析原因。______________

_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C．d不一定是原核生物

D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某DNA分子的片段，下列有關(guān)說法正確的是

A．該DNA分子片段中含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)2個(gè)游離的脫氧核糖

B．正常情況下，該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等

C．該DNA分子的特異性主要表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)／(G+C)的比例上

D．若將該DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3代，則子代DNA分子中含15N的DNA占1／4

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲粒均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列表述正確的是

A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂的前期

B．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍

C．染色體1 與2 在后續(xù)的分裂過程中會彼此分離

D．染色體1 與3 必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A．曲線I和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

B．曲線II的中Aa基因頻率為0.4

C．曲線III的中Aa基因型頻率為0.4

D．曲線Ⅳ的中純合體的比例比上一代增加

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是

A．哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

B．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

C．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是（ ）

A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色

C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?上海模擬）隨著生物技術(shù)的發(fā)展，酶在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品，能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本

B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān)，與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)

C.用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效

D.要較長時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

 

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