下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．甲在分裂間期復(fù)制倍增，在分裂前期移向兩級(jí)

B．乙與丙在組成成分上相同

C．該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條

D．此分裂期細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目為4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用

B．反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒有影響

C．可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞

D．固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下面對(duì)其分析不正確的是：

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C．長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過程旺盛

D．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/p>

B．NaOH和酚酞相遇，呈磚紅色

C．在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度不同

D．瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)放射性同位素示蹤光合作用過程的實(shí)驗(yàn)中，把含有放射性同位素（14C）的二氧化碳供給兩組大豆植株的葉片，①植物A：一片位于植株較上位置的葉子；②植物B：一片位于植株較下位置的葉子。幾小時(shí)后，分析兩植株的各部分結(jié)構(gòu)。表中數(shù)值為該植物器官中14C含量所占整株14C含量的百分比。得到結(jié)果，列在下表：

（1）利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng)，14C的轉(zhuǎn)移途徑是：

14CO2 ---→______ ---→________．

（2）由上表可知，14C被結(jié)合到光合作用生成的碳化合物中。這些碳化合物的主要目的地在______里。

（3）通過表中的數(shù)據(jù)：植物A器官______和植物B器官______放射性碳的含量，證明葉片在植株的位置與該葉制造的養(yǎng)料的目的地有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測(cè)食品中大腸桿菌是否超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是

A．待檢測(cè)食品需要經(jīng)過滅菌操作后取樣檢測(cè)

B．配制好的培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后倒平板

C．用稀釋涂布法接種測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)

D．接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有一種XY型性別決定的蟲媒花植物，其花瓣性狀由A-a和B-b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中B表達(dá)為紅色，b為黃色，Bb基因同時(shí)存在為紅色，有色花植株中，雄性只有紅色和黃色；沒有A基因僅有a基因時(shí)，雌性植株沒有花瓣而不能被昆蟲辨識(shí)．
（1）B基因位X染色體上，在自然種群中，控制花瓣性狀的基因型共有15種．
（2）某一橙紅花植株與分別與紅花植株（實(shí)驗(yàn)一）和黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）雜交，分別得F1．
①對(duì)該植株如何操作，才能分別完成與紅花植株（實(shí)驗(yàn)一）和黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）雜交？
在花蕾期對(duì)母本去雄，套袋，在開花期利用紅花植株或黃花植株進(jìn)行異花傳粉并套袋
②在實(shí)驗(yàn)一的F1中，雌性紅花：雌性橙花：雌性無花瓣：雄性紅花：雄性黃花=3：3：2：4：4，則在自然條件下，F(xiàn)2中橙花占$\frac{5}{24}$．
③在實(shí)驗(yàn)二中，其F1代沒有無花瓣植株的產(chǎn)生，則黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）的基因型為AAXbY．
（3）這種植物花色與昆蟲之間的關(guān)系體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較該圖AB兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨⑩（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．
（3）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體（填名稱）．
（4）若圖中的A細(xì)胞代表人體的胰島B細(xì)胞，則④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，作為合成胰島素的模板，細(xì)胞核內(nèi)的核仁（填寫一對(duì)結(jié)構(gòu)名稱）被破壞，會(huì)影響胰島素的合成．向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，則放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)順序依次為③→②→⑦（填圖中的數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上，每種成分的參考值都有一個(gè)變化范圍，理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的，可在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B．年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)
D．該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差

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