下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是
A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳
B.蘆花形狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性
C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的水稻自交一代得到的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組,在下列情況下:
①全部讓其自交;
②組讓其所有植株間相互傳粉。
①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A.1/9、1/6 B.3/8、1/9
C.1/6、1/9 D.1/6、5/12
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同細(xì)胞分泌的物質(zhì)不同,下列判斷正確的是
A.若為消化酶,則一定會被排出細(xì)胞到達內(nèi)環(huán)境中
B.若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞會出現(xiàn)核膜核仁周期性變化
C.若為胰島素,則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素等物質(zhì)的受體
D.若為抗體,則該細(xì)胞能特異性識別抗原
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的基因型,設(shè)計了下圖甲所示的實驗。圖乙為雄果蠅常染色體和性染色體的示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互為等位基因。控制果蠅眼形的基因用A、a表示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由F1可知,果蠅眼形的________是顯性性狀,F(xiàn)2會出現(xiàn)________現(xiàn)象。
(2)若控制圓眼和棒眼的基因在常染色體上,則F2的基因型為______________,在F2圓眼中,出現(xiàn)純合子的概率為________。
(3)若控制圓眼和棒眼的基因只在X染色體的Ⅱ1片段上,則F2的基因型和比例分別為_____和______。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為某一遺傳病的家系圖,已知 I-1 為攜帶者?梢詼(zhǔn)確判斷的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-4 是攜帶者
C.Ⅱ-6 是攜帶者的概率為 1/2
D.Ⅲ-8 是正常純合子的概率為 1/2
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在進行分裂的細(xì)胞進行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.圖甲狀態(tài)的細(xì)胞內(nèi)有2個染色體組,且此期細(xì)胞內(nèi)高爾基體活動十分活躍
B.處于圖乙狀態(tài)的人體細(xì)胞內(nèi)只有23種形態(tài)的染色體
C.圖乙狀態(tài)的細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體分離和著絲點分裂
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三上第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“觀察實驗現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”六個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是( )
A.為了驗證做出的假設(shè)是否正確,孟德設(shè)計并完成了正、反交實驗
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象
D.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對比例的變化,是與生命活動相適應(yīng)的。
請回答下列有關(guān)問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場院晾曬,是為了除去部分________,然后再將其儲存。這樣做有兩個目的,一是防止水分過多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機物的消耗。這說明________水多,代謝旺盛。
(2)如果將曬過的種子再用火烘烤,失去的是________水。
(3)血液凝固時________水轉(zhuǎn)變成________水。說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。
(4)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時,植物代謝強度降低,生長緩慢;自由水比例增大時,
機體代謝活躍,生長迅速。這說明了________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為______________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為_______________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_____________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。
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