關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( 。
A、生物體內(nèi)無葉綠體時(shí),只能營異養(yǎng)生活
B、前者有囊狀結(jié)構(gòu),后者有嵴
C、黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2
D、都能產(chǎn)生ATP
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.程粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上 有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.含少量的DNA、RNA.
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基 粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.含少量的DNA、RNA.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,體內(nèi)無葉綠體,依然可以進(jìn)行光合作用,能營自養(yǎng)生活,A錯(cuò)誤;
B、后者有囊狀結(jié)構(gòu),前者有嵴,B錯(cuò)誤;
C、黑暗條件下,葉綠體中不能進(jìn)行光合作用,生物體能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,C錯(cuò)誤;
D、線粒體中進(jìn)行有氧呼吸第二和三階段,每個(gè)階段都產(chǎn)生ATP;葉綠體的類囊體中發(fā)生光反應(yīng),部分光能轉(zhuǎn)化成了ATP中的化學(xué)能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)肝臟研磨液可以用來代替
 
.除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o關(guān)變量
 
(答出主要兩點(diǎn))?.
(2)若要驗(yàn)證酶的高效性,在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?
 

(3)若用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度影響酶的活性,請(qǐng)你作出評(píng)價(jià),并說明理由.
 

(4)酶的化學(xué)本質(zhì)是
 

(5)畫出pH影響過氧化氫酶活性的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于需氧呼吸第一階段產(chǎn)物的是(  )
A、丙酮酸
B、H2O
C、乳酸
D、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液,各試管的最終產(chǎn)物是:
 
,乙
 
,丙
 

(2)向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,甲試管的產(chǎn)物是
 
,乙試管的產(chǎn)物是
 
,丙試管的產(chǎn)物是
 

(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題步驟,三個(gè)試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類相同
C、甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫
D、2和3都能產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、HIV(艾滋病病毒)在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B、草履蟲生活在水中,直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、人體內(nèi)環(huán)境的失調(diào)與外界環(huán)境有定的關(guān)系
D、細(xì)胞內(nèi)、外液K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

三鹿牌等嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”--三聚胺,如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式.下列有關(guān)“假蛋白”的說法,正確的是( 。
A、三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、加入三聚氰胺只是提高奶粉的氮含量沒有實(shí)際的營養(yǎng)價(jià)值
C、奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量
D、三聚氰胺分子中含有三個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的錯(cuò)誤說法是(  )
A、有氧的條件下,厭氧呼吸也可能發(fā)生
B、不論環(huán)境中是否有氧,細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生[H]
C、同等質(zhì)量的花生與玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量相同
D、需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是五種不同的育種方法圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲品種為高桿抗病、乙品種為矮桿不抗病的大麥,現(xiàn)在要培育矮桿抗病的優(yōu)良品種.最簡單的方法是
 
(用圖中的若干字母表示),其原理是
 
.該方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?div id="hlf3zfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
:要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)培育出新品種則選擇的方法是
 
(用圖中的若干字母表示),之所以能縮短育種進(jìn)程是因?yàn)榭梢灾苯拥玫?div id="pf3np3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其過程中染色體組的變化是
 

(2)若現(xiàn)有胚乳為白色的小麥,想要培育出胚乳為紅色的新品種則選擇的方法是
 
(用圖中的若干字母表示),其原理是
 

(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其機(jī)理是
 
.理論上以特殊的藥物抑制某種細(xì)胞器的活動(dòng)也可達(dá)到使細(xì)胞分裂受阻,實(shí)現(xiàn)染色體加倍的目的,這種細(xì)胞器是
 

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