10．下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實發(fā)育
C．促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率
D．利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

分析 生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，因此用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的雌蕊柱頭能得到無子果實．生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實的成熟．促性腺激素能維持性腺的正常生長發(fā)育，促進(jìn)性腺合成和分泌性腺激素．生物防治害蟲的方法包括：利用基因工程培養(yǎng)抗蟲植株；用信息素誘殺雄性昆蟲；合理引入天敵．

解答 解：A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄未授粉的雌蕊柱頭才能得到無子番茄，A錯誤；
B、乙烯利不能促進(jìn)果實發(fā)育，但能促進(jìn)果實成熟，B錯誤；
C、促性腺激素能促進(jìn)雌性個體超數(shù)排卵，因此促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率，C正確；
D、利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于生物防治，D錯誤．
故選：ABD．

點評 本題考查動物激素的應(yīng)用、生長素類似物的應(yīng)用，要求考生識記動物體內(nèi)一些主要激素的分泌腺及功能，掌握相關(guān)激素的應(yīng)用；識記生長素的作用，掌握生長素類似物的應(yīng)用，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．基礎(chǔ)知識填空：
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，ATP能作為能量“通貨”的原因之一是分子中具有特殊的化學(xué)鍵即高能磷酸鍵．
（2）設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實驗現(xiàn)象的關(guān)系，這樣的實驗叫做對比實驗．為了驗證分離現(xiàn)象，孟德爾設(shè)計了測交實驗．
（3）綠色植物吸收光能的色素位于類囊體薄膜，植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體．
（4）減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分開但著絲點并沒有分開．減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)目不變的原因是著絲點分開．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．糖被在細(xì)胞生命活動中具有重要功能．如消化道和呼吸道上皮表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是神經(jīng)-肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．人體血鈣濃度過低常會引起肌肉細(xì)胞興奮性增強，甚至出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．據(jù)圖分析，下列理象可能是由細(xì)胞外液Ca2+減少導(dǎo)致的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞膜通透性增大B．抑制酶降解神經(jīng)質(zhì)
C．神經(jīng)質(zhì)合成量減少D．圖中Ca2+通道關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以下幾種符號代表不同種類的氨基酸：

請回答下列問題：
（1）它們結(jié)構(gòu)的差別在于R基的不同．
（2）7種氨基酸在細(xì)胞的核糖體中通過脫水縮合的方式形成一條肽鏈，此過程可形成6個肽鍵，得到6個水分子，相對分子質(zhì)量減少了108．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中氨基酸的排列順序，就可改變該肽鏈的性質(zhì)．
（4）若兩個蛋白質(zhì)分子均由兩條（2）中的肽鏈構(gòu)成，那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同？不一定相同．為什么？因為分別由相同的兩條肽鏈經(jīng)盤曲折疊可形成空間結(jié)構(gòu)不同的兩個蛋白質(zhì)分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B．細(xì)胞衰老主要是由細(xì)胞自身因素決定的
C．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自行結(jié)束生命的過程
D．細(xì)胞癌變是一系列的原癌基因變異逐漸積累的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為m，羊糞便中的能量為36%m，呼吸作用散失的能量為48%m，則（　�。�
A．羊同化的能量為52%m
B．用于羊生長、發(fā)育、繁殖的能量為16%m
C．由羊流向分解者的能量為36%m
D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量一定為64%m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點是

A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

B．它們的形狀、大小一般都是相同的

C．它們所含的基因都是相同的

D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的精子內(nèi)有4條染色體，那么，它的初級精母細(xì)胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是（ ）

A．2個、4條和8條 B．4個、8條和8條

C．4個、8條和16條 D．8個、16條和32條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案