【題目】用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質體，將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質體一定不發(fā)生（ ）

A. 質壁分離 B. 滲透失水 C. 顏色加深 D. 吸水力增大

【答案】A

【解析】

試題分析：由于0.3g/mL的蔗糖溶液大于細胞液濃度，導致原生質體失水，細胞液濃度變大因而顏色加深，細胞吸水力增大；質壁分離是指原生質層與細胞壁分離，由于原生質體已經(jīng)沒有細胞壁，所以一定不發(fā)生質壁分離，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞不參與的是

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 合成并分泌抗體 D. 細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修1】大腸桿菌是一種兼性厭氧菌，在無氧條件下，發(fā)酵能將葡萄糖轉換成多種有機酸并生成二氧化碳，某研究機構利用“濾膜法”對受污染的河流水體進行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測定。

回答下列相關問題：

（1）研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍水溶液后，裝入圖甲所示的試管中，再將污水樣滴加進去震蕩搖勻，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后可觀察到溶液顏色的變化為 。

（2）圖乙濾膜的孔徑應 （“大于”、“小于”、“等于”）大腸桿菌。

（3）制備圖乙中牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，培養(yǎng)基的滅菌方法是 ，待培養(yǎng)基冷卻至 ℃左右時進行倒平板。

（4）為了鑒別大腸桿菌菌落，可向培養(yǎng)基中加入 染料，該研究機構通過統(tǒng)計 色菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計值要比實際值 （“偏高”、“偏低”或“相等”）理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟（ ）

A．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培

B．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽

C．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽

D．制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）①代表的液體是_________．

（2）圖中氧氣濃度最高處是_________（填標號）

（3）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________

（4）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_________（填標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是

A. 番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

B. 實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C. 實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D. 實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中含有色素的結構是( )

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：

(1)該細胞是一個生命系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的邊界是[　　]________________。

(2)太陽能通過圖中結構[　　]______中進行的光合作用后，才能進入生物界。

(3)此細胞若進行有絲分裂，分裂時與細胞壁形成有關的細胞器是[　　]________。

(4)在細胞核內呈細長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結構是[　　]______，它的化學組成為____________________。

(5)圖中無膜的細胞器是[　　]________。

(6)若該細胞是某植物的根尖分生區(qū)細胞，該細胞中不應該具備的結構是[__]和[__]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b）、剛毛（F）與截毛（f）、細眼（D）與粗眼（d）等相對性狀。下圖1為某雄性果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖，其中II、III、IV分別代表果蠅體細胞的三對常染色體，X、Y表示性染色體。圖2為其中的兩對相對性狀的遺傳試驗。請回答下列問題：

（1）摩爾根通過_______法證明了基因位于染色體上。當該果蠅與基因型為___________的果蠅雜交，產(chǎn)生的子代中雄果蠅既有剛毛又有截毛。

（2）將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配,得到的子代中，這兩對基因控制的性狀的遺傳不遵循9 : 3 ：3 ： 1,其原因是___________。

（3）將純合的長翅果蠅與殘翅果蠅雜交得F1，在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時，由于某環(huán)境因素的影響，含b的雄配子有一半死亡，則F2中果蠅的表現(xiàn)型及其比例_____________。

（4）圖2所示的實驗中，親本雌雄果蠅的基因型分別為_________、__________。

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