18．下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C．T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能促進(jìn)受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
D．T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的

分析 1、淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程：

2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

解答 解：A、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，T細(xì)胞既可參與細(xì)胞免疫，也可參與體液免疫，A正確；
B、效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞（即靶細(xì)胞）密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，B正確；
C、T細(xì)胞釋放的淋巴因子能促進(jìn)受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖，C錯(cuò)誤；
D、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞發(fā)育成的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見(jiàn)到的細(xì)胞模式圖． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較．
（2）圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是（大）液泡；圖2中，$\frac{B}{A}$值越小，質(zhì)壁分離程度越大．
（3）如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水，引流后也如圖2，則[2]呈紅色．當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性？再滴加0.3g/mL蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性．
（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將KN03溶液置換成清水的情況下，有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•畢節(jié)市校級(jí)期末）原核生物與真核生物最本質(zhì)的區(qū)別在于有無(wú)（ ）

A．核物質(zhì) B．核膜包被的細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊增加了光的吸收面積
B．線(xiàn)粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊增加了有氧呼吸酶的附著面積
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
D．消化腺細(xì)胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細(xì)胞大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖中，A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？植物細(xì)胞．
（2）A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是前期，染色體數(shù)是6條、DNA分子12個(gè)，該期的主要變化是核膜核仁消失，染色體紡錘體出現(xiàn)．
（3）B圖細(xì)胞處于分裂周期的后期期，細(xì)胞內(nèi)有染色體12條、DNA分子12個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是（　�。�
A．①、②、③B．①、②、④C．①、②、③、④D．①、②、③、④、⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述正確的是（　�。�
A．DNA的一條鏈上含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B．DNA分子中絕大多數(shù)的脫氧核糖上連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基
C．正常情況下，雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)未必與嘧啶數(shù)相等
D．正常情況下，雙鏈DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人大量失水后，對(duì)應(yīng)的機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程為①②⑥（用圖中數(shù)字表示），乙表示腎小管、集合管．
（2）b激素的名稱(chēng)是促甲狀腺激素，c作用的靶細(xì)胞是幾乎全身的組織細(xì)胞．
（3）當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的胰島素（填激素名稱(chēng)）增多．有一種疾病為胰島B細(xì)胞功能正常，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，導(dǎo)致其血糖水平一般較正常人高，該疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．丁香油是從丁香花中提取的一種揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油．下圖是制備丁香油的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）提取丁香油采用的方法是水蒸氣蒸餾法．丁香花作為提取丁香油的原料時(shí)，選用鮮（填“鮮”，或“干”）（1分）丁香花更佳．
（2）過(guò)程①中加入的物質(zhì)是NaCl，作用是增加鹽的濃度，使分層更明顯．然后用分液漏斗分離油層．
（3）過(guò)程②中加入的是無(wú)水Na2SO4，目的是吸收油層中的水分，再通過(guò)③過(guò)濾得到丁香油．
（4）欲實(shí)現(xiàn)丁香種苗的快速繁殖，可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)所用的MS培養(yǎng)基中通常含有植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．

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