20.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等).問:在氧濃度為a時(shí),下列說法正確的是( 。
A.酵母菌只進(jìn)行厭氧發(fā)酵B.$\frac{2}{3}$的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵
C.$\frac{1}{3}$的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵D.酵母菌停止厭氧發(fā)酵

分析 酵母菌是兼性厭氧微生物,在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,氧氣不充足時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
分析題圖曲線可知,在氧濃度為a時(shí),酵母菌即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精是6,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也是6,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳則是15-6=9,根據(jù)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是3,有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5.

解答 解:A、在氧濃度為a,酵母菌即進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是:3÷(3+1.5)=$\frac{2}{3}$,即表明$\frac{2}{3}$的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵,B正確;
C、由B項(xiàng)分析可知,$\frac{2}{3}$的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、在氧濃度為a,酵母菌即進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式,分析曲線獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行化學(xué)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述:

①做植物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)必須使用顯微鏡

②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

③細(xì)胞有絲分裂間期的細(xì)胞核中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

④紫外線照射使人患的皮膚癌屬于可遺傳的變異

A.正確的有一項(xiàng) B.正確的有兩項(xiàng)

C.正確的有三項(xiàng) D.都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順?biāo),為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是

A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B.IMTA有利于的物質(zhì)循環(huán)再生

C.IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將電極插入如圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi),中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)刺激A點(diǎn)后,檢測(cè)到的結(jié)果應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液,對(duì)人類健康造成威脅.目前PM 2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo).下列有關(guān)PM 2.5的推測(cè),合理的是( 。
A.PM 2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于非特異性免疫
B.PM2.5極易吸附有機(jī)污染物和重金屬,使機(jī)體致癌、致突變的幾率升高
C.顆粒物中的酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列5支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)過一段時(shí)間保溫后,會(huì)產(chǎn)生 CO2的試管有:( 。
①葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
②葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞
③丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④丙酮酸+線粒體
⑤葡萄糖+線粒體.
A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)研究的敘述,正確的是( 。
A.用樣方法調(diào)查種群數(shù)量需要隨機(jī)取樣,樣本越多越好
B.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)3:1的性狀分離比屬于演繹過程
C.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次隨機(jī)抓取小球記錄后要放回原罐
D.經(jīng)解離的根尖成熟區(qū)細(xì)胞染色后,可以用于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí),反而抑制微生物的生長(zhǎng),其主要原因是( 。
A.碳源供應(yīng)太充足
B.細(xì)胞會(huì)過度失水影響正常生命活動(dòng)
C.酵母菌代謝旺盛,導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2,影響菌體生長(zhǎng)
D.葡萄糖不是酵母菌代謝的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA.
(2)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒,即基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來(lái),使用的限制酶是PstⅠ和EcoRⅠ,一個(gè)質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時(shí)切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為3個(gè)和4個(gè).請(qǐng)寫出單獨(dú)用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段:
(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了染色體(數(shù)目)的變異?否.卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞.由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因.

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