觀察下列細(xì)胞模式圖，回答問題。

（1）判斷該細(xì)胞為真核動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是________。

（2）玉米植物維管束鞘細(xì)胞與上圖在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________（寫全得分）

（3）不含有胸腺嘧啶，但可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是［　　］________。

（4）若細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，正在與A接觸，而且A最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡，則A是________細(xì)胞。

答案：
解析：

　�。�1）有核膜（包圍的細(xì)胞核）中心體，無細(xì)胞壁（寫不全不得分）

　�。�2）有葉綠體和液泡、無中心體（寫出葉綠體、中心體即可得分）

　�。�3）［3］　核糖體

　　（4）效應(yīng)T細(xì)胞


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列細(xì)胞模式圖回答：

（1）圖甲代表　　　　　　　細(xì)胞，判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）圖甲細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場所有　　　　　　　，翻譯的場所有　　　　　　　。（均填序號(hào)）

（3）圖乙為　　　　　　細(xì)胞。其中與細(xì)胞相互識(shí)別功能有關(guān)的糖蛋白位于              。

（4）下面是觀察圖乙細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。

①制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖乙細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；

②低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

③高倍鏡下觀察：將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中心，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，正確的應(yīng)該是　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（06江蘇卷）以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)名稱與材料、試劑、用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系用連線表示，每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。

實(shí)驗(yàn)名稱

材料、試劑、用具

探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用

黑藻

細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察

斐林試劑

溫度對(duì)淀粉酶活性的影響

碘液

葉綠體中色素的提取和分離

載玻片

觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

乙醇

（2）做“葉綠素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是_______；這了防止丙酮和苯危害我們的身體，在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是________、__________。

 
 

（3）某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)進(jìn)，繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在答題卡繪圖區(qū)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(9分)以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。
(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)名稱與試劑的對(duì)應(yīng)關(guān)系用連線表示。每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次。

實(shí)驗(yàn)名稱
試劑
蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
觀察線粒體
質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)
葉綠體中色素的提取和分離
觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
鐵蘇木精或健那綠
30％蔗糖溶液
雙縮脲試劑
醋酸洋紅染液
乙醇
 (2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，畫濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是                                     
用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍(lán)色的原因是               
(3)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所看到的細(xì)胞主要是處于       期；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列細(xì)胞模式圖回答：

(1)圖甲代表________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是
________________________________________________________________________。

(2)圖甲細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場所有________，翻譯的場所有________。(均填序號(hào))

(3)下面是觀察圖乙細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖乙細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；②低倍顯微境下觀察：將裝片置于載物臺(tái)上，通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；③高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是________________，正確的應(yīng)該是
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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