【題目】下圖表示真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程，據(jù)圖分析，下列表述不正確的是

A.1表示mRNA，2表示多肽鏈，3表示核糖體

B.翻譯過(guò)程中核糖體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是從左向右

C.1個(gè)mRNA分子可同時(shí)作為多個(gè)蛋白質(zhì)分子合成的模板

D.翻譯過(guò)程中每個(gè)tRNA和mRNA上的堿基序列是完全互補(bǔ)的

【答案】C

【解析】

圖示為真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程，1是mRNA，2是多肽鏈，3是核糖體。翻譯以mRNA為模板，以游離的氨基酸為原料，在酶的催化作用下合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。

A、據(jù)上分析可知，1表示mRNA，2表示多肽鏈，3表示核糖體，A正確；

B、據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷，翻譯過(guò)程中核糖體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是從左向右，B正確；

C、1個(gè)mRNA分子可同時(shí)作為多個(gè)相同蛋白質(zhì)分子合成的模板，C錯(cuò)誤；

D、翻譯過(guò)程中tRNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沉水植物對(duì)湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用，不同的沉水植物分布在不同水層深度，如苦草、金魚(yú)藻、狐尾藻、黑藻等。在富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊中，沉水植物表面會(huì)出現(xiàn)大量附著藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)湖泊中的各種生物共同構(gòu)成____。不同水層深度有不同的沉水植物，這是因?yàn)椴煌参镞m合在不同陽(yáng)光下生長(zhǎng)，這種分布顯著提高了群落____的能力。湖心和近湖岸處分布的沉水植物也不同，體現(xiàn)群落的____ 結(jié)構(gòu)。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長(zhǎng)的湖泊中，沉水植物長(zhǎng)勢(shì)不佳。螺類動(dòng)物對(duì)二者影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

推測(cè)出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程。

正確的分析是（ ）

A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%

C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖甲中 g 與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若 f 代表染色體，則 e 能被________染成綠色，將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c]____________三種小分子物質(zhì)，e 的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為________。

（2）若 f 代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì) X 的場(chǎng)所，則 f 是____________。在圖乙的④過(guò)程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是____________，其具體功能是__________________。

（3）在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________。原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括________________（用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示）。

（4）圖乙中需要 4 種脫氧核苷酸作為原料，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為 A－T、U－A、G－C、C－G 的過(guò)程是____________________（用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的茉莉素（JA）對(duì)于抵御昆蟲(chóng)噬咬和病原菌侵害方面有著不可或缺的重要作用，為研究JA抗蟲(chóng)的機(jī)理，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。

（1）研究表明，茉莉素屬于一種新型植物激素，是植物體特定部位產(chǎn)生的，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)外抗性等生命活動(dòng)有_______作用的_______分子。

（2）甜菜夜蛾幼蟲(chóng)是一種以植物葉片為食的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼蟲(chóng)噬咬植株葉片時(shí)，植株中的JA含量上升，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一種調(diào)控基因JAV1與JA的產(chǎn)生密切相關(guān)。

①科研人員對(duì)不同植物類型的葉片接種幼蟲(chóng)處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

（注：WT為野生型；突變體1為JA作用受體缺失突變體；突變體2為JAV1基因缺失突變體）

由圖1 可知，表現(xiàn)出甜菜夜蛾幼蟲(chóng)抗性的植株是________________。

②為研究JAV1基因?qū)τ紫x(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的影響，研究人員測(cè)定接種后0、2、4、6天時(shí)幼蟲(chóng)的平均體重，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，說(shuō)明________________________。

③植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)貯存蛋白基因VSP1是受茉莉素誘導(dǎo)的傷害響應(yīng)基因，其表達(dá)水平在一定程度上可以反映植株對(duì)害蟲(chóng)侵害的抗性水平�？蒲腥藛T進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

圖3不同處理下VSP1基因的轉(zhuǎn)錄情況(注：損傷指被幼蟲(chóng)噬咬)

由圖可知，JAV1缺失突變體的抗蟲(chóng)能力較野生型________（強(qiáng)、弱）。推測(cè)JAV1的作用是______________________________。

（3）結(jié)合上述研究，請(qǐng)你提出兩種防治甜菜夜蛾幼蟲(chóng)的方法 ____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色后，觀察到某區(qū)域的細(xì)胞圖像如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該圖像中的細(xì)胞應(yīng)都位于根尖分生區(qū)

B.所用的堿性染料可能是龍膽紫或醋酸洋紅

C.必須用電子顯微鏡才能觀察到該細(xì)胞圖像

D.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

DNA是主要遺傳物質(zhì)，能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息，這此遺傳信息就蘊(yùn)藏在4種脫氧核苷酸的排列順序之中。如何才能測(cè)定某段DNA分子的序列信息呢?

DNA測(cè)序技術(shù)到目前為止已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代DNA測(cè)序技術(shù)是1975年由桑格和考爾森開(kāi)創(chuàng)的鏈終止法又稱Sanger法。在1977年，桑格測(cè)定了第一個(gè)基因組序列，噬菌體X174，全長(zhǎng)5375個(gè)堿基。自此，人類獲得了窺探生命遺傳差異本質(zhì)的能力，并以此為開(kāi)端步入基因組學(xué)時(shí)代。這種方法至今還在廣泛使用。研究人員在Sanger法的多年實(shí)踐之中不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。在2001年完成的首個(gè)人類基因組圖譜就是以改進(jìn)了的Sanger法進(jìn)行測(cè)序的。

Sanger法核心原理：由于雙脫氧核苷酸(ddNTP)的2′和3′都不含羥基，其在DNA的合成過(guò)程中不能形成磷酸二酯鍵，因此可以中斷DNA分子合成反應(yīng)，在四個(gè)含有4種脫氧核苷酸(dNTP)的DNA體外合成反應(yīng)體系中分別加入一定比例帶有放射性同位素標(biāo)記的ddNTP(分別為：ddATP，ddCTP，ddGTP和ddTTP)。在PCR過(guò)程中復(fù)制隨機(jī)終止，產(chǎn)生四組不同長(zhǎng)度的一系列終止處帶有標(biāo)記的DNA片段。然后在變性凝膠(加入尿素等堿性物質(zhì))_上進(jìn)行電泳和放射自顯影后，可以根據(jù)電泳帶的位置確定待測(cè)分子的DNA序列，具體過(guò)程見(jiàn)下圖。

注：ddA是ddATP的縮寫形式請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)上圖橫線中應(yīng)該加入的物質(zhì)是___________。

(2)材料中還提到“在變性凝膠上進(jìn)行電……”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋“變性”含義，以及為什么要變性處理。___________

(3)如果電泳結(jié)果如上圖所示，請(qǐng)同學(xué)們寫出待測(cè)DNA分子的序列______。

(4)第一代測(cè)序技術(shù)(Sanger法)能不能測(cè)定序列信息完全未知的DNA，為什么? _________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)）。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂茩C(jī)制。下列說(shuō)法正確的是

A.該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀

B.背部皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種

C.背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子

D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有3種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來(lái)自細(xì)菌

B．在t0～t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)

C．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡

D．在t2～t3時(shí)間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案