【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,下列說法正確的是( )

A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結(jié)構(gòu)

C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上

D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片

【答案】C

【解析】

試題分析:1、核糖體是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu);

2、放大倍數(shù)越大,視野越暗,如果有低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,視野變暗,應(yīng)先調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)換遮光器,換用大光圈,使視野亮度適合再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰;

3、視野中發(fā)現(xiàn)異物,異物可能在目鏡、物鏡或裝片上,可以通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用物鏡、移動裝片、換用目鏡等方法確定異物的存在位置;

4、0.9%的生理鹽水是人體細(xì)胞的等滲溶液,為了保持細(xì)胞的形態(tài),在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,首先在載玻片上滴加1~2生理鹽水.

解:A、低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)先調(diào)節(jié)光圈,使視野變亮,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,A錯誤;

B、核糖體在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,在電子顯微鏡下才能觀察到,B錯誤;

C、視野中的異物可能在目鏡、物鏡或裝片上,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,說明異物不再物鏡、裝片上,因此異物在目鏡上,C正確;

D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時,首先在載玻片上滴加1~2生理鹽水,滴加清水,會使口腔上皮細(xì)胞吸水漲破,D錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)說法中,正確的是

A 激素是一種信息分子,不直接參與細(xì)胞代謝

B 漿細(xì)胞及其所分泌的抗體都可以特異性的識別抗原

CHIV可在人體內(nèi)環(huán)境中增殖,從而破壞人體的特異性免疫和非特異性免疫

D當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,可促使下丘腦分泌細(xì)胞合成并釋放抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發(fā)病率和死亡率都很高.下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是( )

A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)繁殖

D.通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述,正確的是 ( 。

A. 水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B. 沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色

C. 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 分子中O原子所占比例高

B. 分子中C、H原子所占比例高

C. 主要由CH、O三種元素組成

D. 除含C、H、O元素外,有的含有N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定實驗的敘述,正確的是( )

A. 常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料

B. 脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間不可能出現(xiàn)橘黃色小顆粒

C. 脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂

D. 蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1g/L NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進(jìn)行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)的各成分聯(lián)系起來,調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.分析下列有關(guān)實例,回答有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的問題.

(1)動物園內(nèi),一只雄孔雀正在開屏,雌孔雀看到后,停止了進(jìn)食,小朋友看到孔雀漂亮的羽毛歡呼起來.對于雌孔雀,雄孔雀開屏屬于 信息,對于小朋友,孔雀開屏屬于 信息.

(2)綿羊、山羊和鹿,這些哺乳動物總是隨著秋天短日照的到來而進(jìn)入生殖期,它們在秋天交配剛好能使它們的幼仔在春天條件最有利時出生.短日照屬于 信息,上述動物的行為說明

(3)食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

(4)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在

A.衰老的細(xì)胞和吞噬細(xì)胞之間

B.種群內(nèi)部個體與個體之間

C.種群與種群之間

D.生物與無機環(huán)境之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】C、H、N這三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而這三種元素在巖石圈中質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%.這個事實說明了( )

A. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

B. 生物界與非生物界具有差異性

C. 元素在自然界中都可以找到

D. 生物界具有特殊性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于非還原性糖的是( )

A. 蔗糖 B. 麥芽糖 C. 乳糖 D. 單糖

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同步練習(xí)冊答案