下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號(hào)

B．葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體都能在內(nèi)膜上合成ATP

C．漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運(yùn)輸

D．酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．存在血紅蛋白 D．存在纖維蛋白原基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生，取決于（ ）

A．兩者R基團(tuán)組成的不同 B．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C．酪氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•欽州校級(jí)月考）對(duì)擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進(jìn)行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強(qiáng)光下進(jìn)行照射，其中強(qiáng)光照射時(shí)只對(duì)葉片中部留出的一條縫進(jìn)行強(qiáng)光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對(duì)葉片中部縫處兩層葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導(dǎo)致CHUP1蛋白失活的變異個(gè)體．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可得出的結(jié)論是（ ）

A．正常情況下強(qiáng)光可以導(dǎo)致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)

B．葉綠體在細(xì)胞中的位置依光照強(qiáng)度情況而變化

C．強(qiáng)光下，葉綠體會(huì)移動(dòng)到細(xì)胞的側(cè)面以躲避強(qiáng)光直接照射

D．CHUP1蛋白與葉綠體的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．培養(yǎng)前均需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．均要確保培養(yǎng)基中含有所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．平板劃線法和稀釋涂布法均可用于鑒定菌種

D．均需要放在恒溫培養(yǎng)箱中通入氧氣培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

好的養(yǎng)分管理可以兼顧作物高產(chǎn)和生物資源的保護(hù)。試驗(yàn)區(qū)油菜田發(fā)生的雜草有看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草。研究者將油菜田劃分為不施肥、純施氮肥、單施化肥（NPK平衡施肥）、化肥配施豬糞、化肥配施油菜桔桿五個(gè)小區(qū)進(jìn)行研究。長(zhǎng)期不同施肥方式對(duì)油菜田雜草群落物種多樣性研究結(jié)果如下表：

多樣性指標(biāo)

施肥處理

不施肥

純施氮肥

單施化肥

化肥配施豬糞

化肥配施油菜桔桿

物種豐富度

9．0

11

5．0

7．3

8．3

辛普森多樣性指數(shù)

0．29

0．23

0．52

0．53

0．89

物種均勻度

0．68

0．70

0．48

0．44

0．13

（1）油菜田中能進(jìn)行生殖的所有看麥娘個(gè)體含有的全部基因，稱為看麥娘的 。看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草的差異體現(xiàn)了 多樣性。

（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,下列說話不正確的是 (多選）

A．辛普森多樣性指數(shù)隨物種均勻度增大而增大

B．合理施肥能保證雜草物種多樣性，又能控制雜草的危害

C．純氮肥區(qū)的物種豐富度最高，說明此區(qū)域物種多樣性最大

D．去除所有雜草，促進(jìn)油菜快速生長(zhǎng)是本研究的研究目標(biāo)

（3）試驗(yàn)區(qū)旁有一塊地，其內(nèi)鼠群有少數(shù)個(gè)體趾間有輕微的蹼，后來環(huán)境改變成為沼澤，多年以后，該鼠群中大多數(shù)個(gè)體有趾蹼，下列解釋正確的是（ ）

A．此時(shí)新的物種已經(jīng)產(chǎn)生

B．環(huán)境的定向選擇使有蹼的基因頻率逐漸增大

C．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，無(wú)蹼鼠逐漸長(zhǎng)出了趾蹼

D．環(huán)境導(dǎo)致無(wú)蹼基因突變?yōu)橛絮牖?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．抗體 B．胰高血糖素 C．乳糖 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于下丘腦的功能（ ）

A．分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

B．感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺

C．感受血糖濃度的變化并通過神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

D．能調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳消耗量的曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者

B．b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C．a(chǎn)、b、c都有可能是細(xì)菌

D．b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案