【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，其中甲病致病基因在純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致胚胎在發(fā)育早期死亡，Ⅱ9不帶乙病基因，Ⅲ14帶有甲、乙病基因，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙兩病均為伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅲ11的乙病基因來(lái)自Ⅰ（代）的1號(hào)

C.Ⅲ12是純合子的概率為5/18D.Ⅲ13與Ⅲ14生下一個(gè)孩子，正常的概率為35/48

【答案】D

【解析】

分析遺傳系譜圖：圖中不患甲病的3和4生了一個(gè)患甲病的女孩，因此甲病為常染色體隱性遺傳；不患乙病的7號(hào)和8號(hào)生了一個(gè)患乙病的11號(hào)，則該病為隱性遺傳病，Ⅱ9不帶有乙病基因，說(shuō)明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

A. 通過(guò)分析可知，甲為常染色體隱性遺傳病，乙兩病為伴X染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；

B、Ⅲ11個(gè)體的乙病基因來(lái)自于Ⅱ代7號(hào)，而Ⅱ代7號(hào)的乙病致病基因來(lái)自Ⅰ代的2號(hào)個(gè)體，B錯(cuò)誤；

C、如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，但是表現(xiàn)正常，則說(shuō)明乙病為常染色體隱性遺傳。由于7號(hào)和8號(hào)均有一個(gè)患甲病的弟弟或妹妹，因此他們的基因型均為1/3AA、2/3Aa，則不患甲病的Ⅲ12的基因型為1/2AA、1/2Aa；又由于Ⅲ11的基因型可以用bb表示，則Ⅲ12的基因型為1/3BB、2/3Bb，因此Ⅲ12是純合子的概率=1/2×1/3＝1/6，C錯(cuò)誤；
D、由C項(xiàng)可知，Ⅲ13的基因型同樣為（1/2AA、1/2Aa）（1/3BB、2/3Bb），Ⅲ14的基因型為AaBb，Ⅲ13與Ⅲ14生一個(gè)不患病的孩子=（1-1/2×1/4）（1-2/3×1/4）=35/48，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營(yíng)養(yǎng)素，而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)�？茖W(xué)工作者利用菌株A和菌株B進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培養(yǎng)基上，結(jié)果如圖1；實(shí)驗(yàn)二：將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端，中間由過(guò)濾器隔開(kāi)。加壓力或吸力后，培養(yǎng)液可以自由流通，但細(xì)菌細(xì)胞不能通過(guò)。經(jīng)幾小時(shí)培養(yǎng)后，將菌液A，B分別涂布于基本培養(yǎng)基上，結(jié)果如圖2。下列推測(cè)正確的是（ ）

A.不同菌株間不接觸也能交換遺傳物質(zhì)

B.菌株之間可能發(fā)生類(lèi)似有性雜交的現(xiàn)象

C.菌株A和菌株B含有相同的突變基因

D.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)關(guān)系，圖中字母代表相應(yīng)的能量。回答下列問(wèn)題。

（1）圖中_________（填字母）可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量。第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________（用字母表示）。該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量之間的關(guān)系可用_________表示。

（2）此圖中的次級(jí)生產(chǎn)者為_________，此圖中消費(fèi)者的次級(jí)生產(chǎn)量可表示為_________（填字母）。

（3）若將該圖改為碳循環(huán)，還主要缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分為_____。�；~(yú)塘生態(tài)工程的主要操作是桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙（糞）養(yǎng)魚(yú)和______。

（4）若蠶沙（糞）集中大量喂魚(yú)，會(huì)導(dǎo)致塘中魚(yú)類(lèi)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)，進(jìn)而可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別在不同時(shí)間對(duì)同一觀察部位進(jìn)行顯微拍攝，獲得甲、乙、丙3個(gè)圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲→丙的過(guò)程中植物細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

B.甲→乙變化的原因之一是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

C.選用材料可以是洋蔥外表皮細(xì)胞，b處可能充滿(mǎn)著清水

D.將a細(xì)胞置于與細(xì)胞液等濃度的甘油溶液中，其體積將變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究除草劑草甘膦對(duì)黑麥根尖細(xì)胞增殖的影響，以有絲分裂指數(shù)（細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比）為指標(biāo)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具：黑麥種子，草甘膦，蒸餾水，培養(yǎng)液，培養(yǎng)瓶，顯微鏡等（要求與說(shuō)明：測(cè)定有絲分裂指數(shù)的具體操作不作要求）

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①利用蒸餾水配制濃度為10mg/L、102mg/L、103mg/L、104mg/L、105mg/L的草甘膦溶液；

②__________；

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天，取黑麥根尖細(xì)胞利用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)__________和細(xì)胞總數(shù)，計(jì)算有絲分裂指數(shù)，并記錄；

④每隔兩天重復(fù)步驟③；

⑤對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

（2）如果草甘膦可以抑制DNA復(fù)制，而且濃度越大抑制作用越強(qiáng)。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線(xiàn)圖表示前兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果）__________ 。

（3）分析與討論：

①為了更好的分離細(xì)胞，可以將黑麥根尖置于含__________溶液中酶解一段時(shí)間，然后再壓片。未加草甘膦溶液培養(yǎng)的黑麥根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)只有2.3%，原因是__________。

②觀察到部分細(xì)胞紡錘體極部縱裂，形成三極乃至更多極，結(jié)果一個(gè)細(xì)胞會(huì)分裂為三個(gè)乃至更多個(gè)子細(xì)胞，將導(dǎo)致這些子細(xì)胞出現(xiàn)___________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素，對(duì)于調(diào)節(jié)機(jī)體各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝、維持正常生具有不可缺少的作用。

（1）圖是胰島素促進(jìn)脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理示意圖，GLUI4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。請(qǐng)回答：

①脂肪細(xì)胞以_________方式吸收葡萄糖，膜上的蛋白M是胰島素的一種_________。

②據(jù)圖分析，胰島素的作用是促進(jìn)_________來(lái)增加脂肪細(xì)胞_________的數(shù)量，從而提高轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖能力。

③胰島素分泌不足或靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低是糖尿病的原因。下列因素中不會(huì)引發(fā)糖尿病的是_________（a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c．信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失d．胰高血糖素與其他受體結(jié)合受阻）。

（2）Ⅰ型糖尿病是因患者的胰島β細(xì)胞被自身免疫系統(tǒng)攻擊引起的。利用基因治療將小鼠胰腺內(nèi)的a細(xì)胞轉(zhuǎn)化為能分泌胰島素的功能性β樣細(xì)胞，對(duì)小鼠的I型糖尿病起到顯著療效。其基因治療后的效果如下圖：

請(qǐng)回答：

①正常組小鼠胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于________，其尿液用________試紙檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)________色。

②治療組小鼠在第二周血糖恢復(fù)正常并持續(xù)到16周，說(shuō)明功能性β樣細(xì)胞不僅能分泌胰島素維持血糖正常，同時(shí)還能________。

③基因治療的效果在第18周后失效，其可能的原因有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理甲圖中A端，乙圖中B端，適宜條件下放置一段時(shí)間，檢測(cè)放射性情況，下列敘述正確的是（ ）

A.不能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在

B.不能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

C.甲乙對(duì)照可說(shuō)明吲哚乙酸具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

D.甲乙兩圖枝條中的側(cè)芽基本都能檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖（部分），據(jù)圖判斷說(shuō)法正確的是（ ）

A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射

B.食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.激素A能作用于胰腺與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

D.激素B是促胰液素，由小腸分泌，能促進(jìn)胰腺分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在調(diào)查草原生態(tài)系統(tǒng)鼠的種群數(shù)量時(shí)，在無(wú)遷入，遷出的情況下，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線(xiàn)如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.種群增長(zhǎng)率在ab段最大B.d點(diǎn)種群數(shù)量比c點(diǎn)少

C.de段種群年齡組成是衰退型D.該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“J”型

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