Question

下列表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a，b，c代表細(xì)胞器）

（1）細(xì)胞器a為

 

．
（2）圖甲顯示，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理活動(dòng)為

 

．
（3）圖中物質(zhì)④是

 

，在

 

的情況下，進(jìn)入C中分解．
（4）圖中⑤代表的物質(zhì)是

 

．
（5）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如圖乙所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得），據(jù)此回答：
①在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO₂

 

 mL．
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃，4klx光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖

 

 克．
（6）從圖中發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是

 

．比較A，B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：根據(jù)圖甲中的物質(zhì)變化可判斷，結(jié)構(gòu)a是液泡、b是葉綠體、c是線粒體．物質(zhì)①是水、②是二氧化碳、③是氧氣、④是丙酮酸、⑤是ATP．根據(jù)一個(gè)公式：總光合作用量=凈光合作用量+呼吸量．圖乙中縱座標(biāo)中的數(shù)值為凈光合作用量．求該植物光合作用吸收CO₂，這是要求總光合作用量；求該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖，這是要求的是凈光合作用量．

解答： 解：（1）由圖中光參與的反應(yīng)可知，b應(yīng)為葉綠體，根據(jù)葉綠體為c提供葡萄糖可知，c應(yīng)為線粒體；結(jié)合圖中條件，物質(zhì)①既是光反應(yīng)的反應(yīng)物，又是線粒體呼吸作用的生成物，可推知物質(zhì)①為水．水在細(xì)胞中可以儲(chǔ)存的細(xì)胞器，就是液泡了．
（2）細(xì)胞器b吸收光，可推知葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（3）由圖一中葡萄糖氧化分解的具體物質(zhì)變化過程，可推知，c是線粒體，物質(zhì)④是丙酮酸．在有氧氣的條件下，丙酮酸會(huì)進(jìn)入線粒體氧化分解．
（4）離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和ATP協(xié)助．有氧呼吸過程會(huì)釋放能量．
（5）根據(jù)一個(gè)公式：總光合作用量=凈光合作用量+呼吸量．
①在15℃、1千勒克司光照下，求該植物5小時(shí)光合作用吸收CO₂，這是要求總光合作用量．圖乙中縱座標(biāo)中的數(shù)值為凈光合作用量，需加上呼吸量．所以由圖可知，15℃、1千勒克司光照下凈光合作用量為11.2mL，加上呼吸量11.2mL，總光合作用量為22.4mL，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO₂為11.2×5=112mL．
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照條件下，求該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖，這道題要求的是凈光合作用量．由于圖乙中縱座標(biāo)中的數(shù)值為凈光合作用量，所以就可以由圖中數(shù)據(jù)直接推算．44.8mL二氧化碳換算為2mmol二氧化碳，根據(jù)光合作用反應(yīng)式可知，產(chǎn)生的葡萄糖為1/3mmol，換算后應(yīng)為60mg=0.06g．
（6）對(duì)照坐標(biāo)圖，可得知A點(diǎn)和B點(diǎn)光照強(qiáng)度未達(dá)到飽和點(diǎn)，因此此時(shí)影響光合速率的因素是光照強(qiáng)度．A點(diǎn)實(shí)際光合作用強(qiáng)度為（22.4+11.2）ml，B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為（22.4+22.4）ml，很明顯得知，B＞A．
故答案為：
（1）液泡  
（2）光合作用 
（3）丙酮酸  有氧氣  
（4）ATP 
（5）①112    ②0.06 
（6）光照強(qiáng)速   B＞A

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)內(nèi)容，提醒學(xué)生關(guān)注圖象與文字之間的有關(guān)信息的閱讀、提取和轉(zhuǎn)換．善于歸納課本中的結(jié)構(gòu)圖，突出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．能運(yùn)用課本中相關(guān)的知識(shí)，快速進(jìn)行知識(shí)遷移，根據(jù)具體問題，具體分析，充分利用圖解準(zhǔn)確作答．